Contents [show]
Groot woorde: speelse tegnieke
Vir die jongste kan jy die humorkaart speel. In plaas van vloekwoorde, moet hulle die name van vrugte of groente sê. In die praktyk gee dit "gerasperde wortel of vrot raap".
Klein risiko: dat kleuters vasgevang word in die speletjie en dit heeltyd sê. Nog 'n variant: ons vervang vloekwoorde met geluide of uitgedinkde woorde soos "frumch, scrogneugneu ...", laat jou verbeelding los. Andersins is die mees klassieke, "fluit, damn, naam van 'n pyp" net so effektief.
Jy kan ook "die vloekboks" opstel. Die kind sal 'n tekening kan inskuif wat hy sal maak wanneer hy in die versoeking kom om 'n slegte woord te sê. In hierdie tekening sal hy uitdruk wat hy voel.
Vir ouer kinders kan hulle eenvoudig die woord of 'n paar reëls skryf om hul woede, hul ergernis te verduidelik. Oorweeg dit nou en dan om die boks leeg te maak en dit met jou nageslag te bespreek.
Nog 'n moontlikheid vir die mees rebelse: skep 'n klein tafeltjie as jou kind gereeld vloektaal sê. Verdeel die tabel in kolomme. Hulle verteenwoordig die dae van die week. Verdeel dan drie vierkante elke dag. Hulle verteenwoordig die tydperke van die dag: oggend, middag en aand. In elke tydperk wanneer die kind nie slegte woorde sê nie, plak 'n ster. Prys hom elke keer as hy een kry en moedig hom aan. Wanneer die vulgariteite uit sy woordeskat verdwyn het en jy nie meer die bord sal gebruik nie, oorweeg dit om hom gereeld op sy gedrag te komplimenteer.
Groot woorde: wat volgende?
Normaalweg, hoe meer die kind groei, hoe meer neem die vloekwoorde af. Hy verryk sy woordeskat en leer om dit te sensor. As die probleem voortduur, kies 'n tyd wanneer die kind goed optree en verduidelik aan hulle dat jy bekommerd is oor hul gedrag en dat jy dit onaanvaarbaar vind om vloekwoorde te gebruik.
Moenie vergeet om groot broers of groot susters te bemagtig nie. Waardeer hulle, vra hulle om aandag te gee aan hul woordeskat. Hulle is die oudstes, die grootstes. Hulle moet dus "'n goeie voorbeeld" vir die jongste(s) wees.
“As ’n laaste uitweg, bespreek hierdie probleem met jou onderwyser. Dit kan jou inlig oor die gedrag van jou nageslag by die skool,” gee Elise Machut raad. “Hierdie houding kan soms dui op ander probleme. Om na 'n gesondheidswerker, soos 'n kinderpsigiater, te wend, kan 'n alternatief wees as geen verbetering in taal plaasgevind het ten spyte van die gesprekke nie,” sluit sy af.
Moenie paniekerig raak nie, dit is slegs uiterste gevalle. Die meeste van die tyd maak vloekwoorde plek vir mooi woorde met 'n bietjie waaksaamheid en deursettingsvermoë!