Die onderwysberoep en interne uitbranding

Ongeveer die helfte van onderwysers, volgens Britse statistieke, verlaat die beroep binne die eerste vyf jaar. Hulle kan verstaan ​​word: om met moderne kinders te werk is nie maklik nie, ouers is te veeleisend en ongeduldig, die onderwysstelsel word voortdurend hervorm, en die leierskap wag vir verbysterende resultate. Baie onderwysers kla dat hulle selfs gedurende die vakansie nie tyd het om krag te herstel nie.

Moet onderwysers werklik oor die feit kom dat konstante sielkundige stres 'n integrale deel van die beroep is? Glad nie nodig nie. Dit blyk dat jy op skool kan werk, lief is vir jou werk en wonderlik voel. Jy moet 'n goeie onderwyser word. Onderwysers wat passievol oor hul werk is en wat deur studente, ouers en kollegas gerespekteer word, is minder geneig om uit te brand. Hulle weet hoe om 'n gemaklike, motiverende atmosfeer vir beide hul studente en vir hulself te skep.

Die beste onderwysers gebruik drie taktieke wat hul werk interessant en aangenaam maak.

1. DISSIPLINE EN RESPEK

Hulle is geduldig en gee om, of hulle voltyds saam met die klas werk of 'n ander onderwyser vervang. Hulle straal kalmte en selfvertroue uit, met al hul voorkoms en gedrag wys hulle dat hulle gelukkig is om met kinders te werk.

Enige onderwyser kan 'n goeie onderwyser word, jy moet net wil. Jy kan letterlik in een dag verander.

Al wat jy hoef te doen is om vir die studente te vertel dat jy 'n eksperiment genaamd Becoming a Great Teacher begin. En vra vir hulp: “Ek verwag goeie gedrag van jou in die klaskamer, want ek gee om vir jou en dit is vir my belangrik dat ons vergaderings vir jou nuttig is. As jy geraas en jou aandag aflei, sal ek jou berispe, maar ek sal nie my stem verhef nie. As jy jou deel van die kontrak nakom, belowe ek op my beurt dat die lesse interessant sal wees.

'n Goeie onderwyser kyk die kind reguit in die oë, praat vriendelik, met 'n glimlag. Hy weet hoe om die klas te kalmeer sonder skree en vernedering.

2. PRET LESSE

Natuurlik is die maklikste manier om die handboekmateriaal aan die studente oor te vertel, maar sal hulle aandagtig luister na die eentonige aanbieding van die materiaal? Baie kinders hou nie van skool nie, juis omdat hulle verveeld is om in eentonige klasse te sit.

Goeie onderwysers het verskillende lesse: hulle stel eksperimente op met studente, wys films en aanbiedings, hou kompetisies, reël impromptu mini-opvoerings.

Kinders hou van lesse wat rekenaartegnologie gebruik. In plaas daarvan om 'n kind te dwing om hul foon of tablet weg te sit, gebruik goeie onderwysers hierdie toestelle vir opvoedkundige doeleindes. Moderne interaktiewe kursusse laat elke kind toe om die materiaal te leer teen 'n pas wat vir hom gemaklik is. Daarbenewens is rekenaarprogramme baie meer effektief om aandag te trek en te behou as swartborde en kryt.

3. FOKUS OP JOU STERKTE

Onderrigmetodes in junior, middel en senior klasse verskil. Sommige onderwysers is wonderlik om grammatikareëls aan kinders te verduidelik, maar hulle verloor geduld met graadeens wat blykbaar nie die alfabet kan leer nie. Ander, inteendeel, hou daarvan om liedjies te leer en stories met kinders te vertel, maar kan nie 'n gemeenskaplike taal met hoërskoolleerlinge vind nie.

As ’n onderwyser iets doen waarin hy nie belangstel nie, is die kans min dat hy kinders sal kan motiveer.

Hierdie beroep is moeilik en energie-intensief. Vir 'n lang tyd bly diegene wat 'n roeping daarin sien en kon verlief raak op die werk met kinders, ondanks al die moeilikhede, lank daarin.

Oor die skrywer: Marty Nemko is 'n sielkundige en loopbaanafrigter.