Die babatydperk duur van geboorte tot een jaar. Wat om in hierdie tyd op te voed?
Kinders moet geleer word hoe om hul ouers reg te gebruik.
Situasie: Christoph, 8 maande oud, ten volle geborsvoed. Hy het onlangs sy eerste tande gegroei. Skielik begin hy hard aan sy ma se bors byt. Taak — Christophe moet die reël geleer word: “Jy moet versigtig wees met jou tande terwyl jy borsvoed.”
Sy ma pas 'n time-out toe: met woorde "Dit was baie seer!" sy sit dit op die speelmat. En hy draai vir 'n minuut of twee weg en ignoreer die huilende Christophe. Aan die einde van hierdie tyd neem sy dit en sê: «Ons sal weer probeer, maar wees versigtig met jou tande!» Nou drink Christophe versigtig.
As hy weer byt, sal ma hom dadelik weer op die mat sit en hom sonder toesig los, en 1-2 minute wag om weer aan die bors vas te heg.
Nog 'n voorbeeld:
- Paulus se storie, 8 maande oud, ken jy al van die eerste hoofstuk af. Hy was altyd uiters ongelukkig en het 'n paar uur per dag gehuil, ondanks die feit dat sy ma hom voortdurend vermaak het met nuwe besienswaardighede wat net vir 'n kort tydjie gehelp het.
Ek het vinnig met my ouers saamgestem dat Paul een nuwe reël moet leer: “Ek moet myself elke dag op dieselfde tyd vermaak. Ma doen haar eie ding in hierdie tyd. Hoe kon hy dit leer? Hy was nog nie 'n jaar oud nie. Jy kan hom nie net in 'n kamer inneem en sê: "Speel nou alleen."
Na ontbyt was hy as 'n reël in die beste bui. So het Ma besluit om hierdie tyd te kies om die kombuis skoon te maak. Nadat sy Paul op die vloer neergesit en vir hom 'n paar kombuisgereedskap gegee het, het sy gaan sit en na hom gekyk en gesê: "Nou moet ek die kombuis skoonmaak". Vir die volgende 10 minute het sy haar huiswerk gedoen. Paul, hoewel hy naby was, was nie die middelpunt van aandag nie.
Soos verwag is, is die kombuisgereedskap ’n paar minute later in die hoek gegooi, en Paul het snikkend aan sy ma se bene gehang en gevra om vasgehou te word. Hy was gewoond daaraan dat al sy begeertes onmiddellik vervul is. En toe gebeur daar iets wat hy glad nie verwag het nie. Ma het hom geneem en hom weer 'n entjie verder op die vloer neergesit met die woorde: "Ek moet die kombuis skoonmaak". Paul was natuurlik woedend. Hy het die volume van die geskreeu verhoog en op sy ma se voete gekruip. Ma het dieselfde ding herhaal: sy vat hom en sit hom weer 'n entjie verder op die vloer met die woorde: “Ek moet die kombuis skoonmaak, skat. Daarna sal ek weer met jou speel» (gebreekte rekord).
Dit alles het weer gebeur.
Die volgende keer het sy, soos ooreengekom, 'n entjie verder gegaan. Sy het Paul in die arena gesit en binne sig gestaan. Ma het aangehou skoonmaak, ten spyte van die feit dat sy gille haar mal gemaak het. Elke 2-3 minute draai sy na hom en sê: “Ek moet eers die kombuis skoonmaak, dan kan ek weer met jou speel.” Na 10 minute het al haar aandag weer aan Paul behoort. Sy was bly en trots dat sy uitgehou het, al het min van die skoonmaak gekom.
Sy het dieselfde gedoen in die volgende dae. Elke keer het sy vooraf beplan wat sy sou doen - skoonmaak, koerant lees of ontbyt eet tot aan die einde, wat die tyd geleidelik op 30 minute bring. Op die derde dag het Paulus nie meer gehuil nie. Hy het in die arena gesit en speel. Toe het sy nie die behoefte aan 'n speelhok gesien nie, tensy die kind daaraan gehang het sodat dit onmoontlik was om te beweeg. Paul het geleidelik gewoond geraak aan die feit dat hy in hierdie tyd nie die middelpunt van aandag is nie en niks sal bereik deur te skree nie. En onafhanklik besluit om toenemend alleen te speel, in plaas daarvan om net te sit en skree. Vir albei van hulle was hierdie prestasie baie nuttig, so op dieselfde manier het ek nog 'n halfuur vrye tyd vir myself in die middag ingestel.
Een tot twee jaar
Baie kinders, sodra hulle skree, kry dadelik wat hulle wil hê. Ouers wens hulle net die beste toe. Hulle wil hê die kind moet gemaklik voel. Altyd gemaklik. Ongelukkig werk hierdie metode nie. Inteendeel: kinders soos Paulus is altyd ongelukkig. Hulle huil baie omdat hulle geleer het: «Skreeu trek aandag.» Van kleintyd af is hulle afhanklik van hul ouers, dus kan hulle nie hul eie vermoëns en neigings ontwikkel en besef nie. En sonder dit is dit onmoontlik om iets na jou smaak te vind. Hulle verstaan nooit dat ouers ook behoeftes het nie. ’n Tydjie in dieselfde kamer saam met ma of pa is hier ’n moontlike oplossing: die kind word nie gestraf nie, bly naby die ouer, maar kry nietemin nie wat hy wil hê nie.
- Selfs al is die kind nog baie jonk, gebruik «I-boodskappe» tydens die «Time Out»: “Ek moet skoonmaak.” “Ek wil my ontbyt klaarmaak.” “Ek moet bel.” Dit kan nie te vroeg vir hulle wees nie. Die kind sien jou behoeftes raak en terselfdertyd verloor jy die geleentheid om die baba te skel of te verwyt.
Laaste voorbeeld:
- Onthou jy Patrick, «die gruwel van die hele band»? Die tweejarige byt, baklei, haal speelgoed uit en gooi dit. Elke keer kom ma op en skel hom. Byna elke keer belowe sy: "As jy dit nog een keer doen, gaan ons huis toe." Maar nooit.
Hoe kan jy dit hier doen? As Patrick 'n ander kind seergemaak het, kan 'n kort "verklaring" gemaak word. Kniel (sit), kyk reguit na hom en hou sy hande in joune, sê: "Stop! Stop dit nou!» Jy kan hom na 'n ander hoek van die kamer neem, en sonder om enige aandag aan Paul te gee, die «slagoffer» troos. As Patrick iemand weer byt of slaan, moet jy dadelik optree. Aangesien hy nog klein is en dit onmoontlik is om hom alleen uit die kamer te stuur, moet sy ma die groep saam met hom verlaat. Tydens die uitteltyd, alhoewel sy naby is, gee sy nie veel aandag aan hom nie. As hy huil, kan jy sien: «As jy kalmeer, kan ons weer inkom.» So beklemtoon sy die positiewe. As die gehuil nie ophou nie, gaan hulle albei huis toe.
Daar is ook 'n time-out: Patrick is van die kinders weggeneem en hope interessante speelgoed.
Sodra die kind 'n rukkie rustig speel, gaan sit die ma na hom, prys en gee haar aandag. Fokus dus op die goeie.