Contents [show]
Nuwe buitemuurse aktiwiteite: eerste assessering
NAP's: verskille na gelang van die skool
Sedert September 2014 het skole hul week oor 5 oggende gereël. Die drie ure wat vrygestel is, is dus oorgedra na twee dae van die week, meestal van 15 nm tot 16 nm. Dit is in hierdie vrye tyd dat buitemuurse aktiwiteite aangebied word aan die kinders van ouers wat so wil. Na gelang van die munisipaliteit verskil die aktiwiteite. Elke munisipaliteit het spesifieke aktiwiteite (kultuur, sport, ontspanning) of 'n kwekery op die been gebring, gratis of betaald (tussen 1 en 2 euro, afhangend van die gesinskwosiënt of nie). ’n Ongelykheid wat ook in die spraak van ouers gevoel word.
Verskille van waardering na gelang van die familie
A groot opname * het in Oktober 2014 plaasgevind, op inisiatief van die PEEP (Federasie van Ouers van Openbare Onderwysstudente), na die begin van die skooljaar. Dit het aan die lig gebring dat vir " 9% van ouers het bevraagteken die NAP's is swak georganiseer en dat 47% gemeen het dat die buitemuurse aktiwiteite wat aan laerskoolleerlinge aangebied word, geen opvoedkundige belang het nie ”. Dit is die geval met Aurélie: “Die TAPs (Buitemuurse Aktiwiteite Tyd) word Vrydagmiddae saamgegroepeer. Maar die klein afdeling se leerlinge is tot 16:20 in die bed. So daar is op die ou end niks. Die medium en groot afdelings speel bal in die tuin en wanneer dit reën is hulle almal saam in 'n kamer en wag vir die tyd om verby te gaan”.
In reaksie sê François Text: " Alles hang eintlik van die munisipaliteit af. In sommige munisipaliteite word die animeerders werklik in sport opgelei, of hulle kom van 'n kultuurvereniging. In sommige klein dorpies het ek selfs aktiwiteitsleiers met geen werklike opleiding gesien nie, wat hul uiterste bes doen om kinders gehalte-aktiwiteite sonder 'n begroting aan te bied. Die kinders sou nie die geleentheid gehad het om dit te beoefen as nie weens 'n gebrek aan middele in die gesin nie.” Sommige ouers is dus tevrede met die NAP's wat aangebied word. “In my kind se skool vind TAPs van 15nm tot 15nm plaas. Tussen elke skoolvakansieperiode verander die temas en werkswinkels. Boonop hou ek self 'n towerwerkswinkel, die kinders is mal daaroor, alles gaan goed ... ”, het hierdie ma vertrou.
Nietemin word die moegheid van kleuters baie dikwels genoem. Vir François Testu het kinders hierdie vrye tyd nodig en nie weereens “aktiwiteite wat hul dag oorlaai nie”. Hy dring daarop aan dat " NAP's kan 'n tyd wees wanneer kinders bloot saam teken of speel ".
* PEEP opname uitgevoer op nasionale vlak met 4 antwoorde van ouers.
Ouerverenigings is verdeeld
Paul Raoult, president van die FCPE, verduidelik dat “die drie ure wat deur die hervorming vrygestel is, deur ouers as ure van ontspanning beskou moet word”. Hy dink ouers het die idee van buitemuurse aktiwiteite verkeerd geïnterpreteer: " Dat sommige munisipaliteite besluit het om kulturele en sportaktiwiteite aan te bied omdat hulle soveel te beter kan. Maar dit was nie in die aanvanklike projek beplan nie ".
Wat die PEEP betref, het dit in November 2014 gevra vir "die herroeping van die dekreet van Januarie 2013 oor nuwe skoolritmes vir kleuterskole en 'n ontspanning vir laerskole". Valérie Marty, president van PEEP, het op 10 Februarie aan RTL se mikrofoon verduidelik dat “soms veroorsaak die inkonsekwentheid in die aktiwiteite wat aangebied word, chaos onder kleuters, en ouers besef dit elke dag. “ Uiteindelik is sy nie verbaas dat die hervorming nie almal se steun wen nie omdat baie “ouers kennis neem van die moegheid van die kinders en die middelmatigheid van sekere buitemuurse aktiwiteite, wat ’n impak op hul sukses het. “