Die kind het skool toe gegaan. Vir hom is dit ’n moeilike oorgangstydperk, waartydens ouerondersteuning so nodig is. Om nie sy toestand te vererger nie, kan julle ’n eenvoudige maar doeltreffende ritueel in julle lewe saam inbring – net soos die onderwyser en spelbeoefenaar Maria Shvetsova gedoen het.
Hoekom vertel ons jou nie wat vandag goed en interessant was nie? Ek stel voor vir kinders wat wag vir 'n slaaptydstorie. In my hande hou ek 'n blou olifant vas. Hy sal van een warm palm na 'n ander beweeg en luister na alles wat gedurende die dag opgehoop het.
Laat ons nie vergeet dat ons vandag nie baie daarvan gehou het nie. Laat ek begin.
Ek vertel my weergawe van vandag. Dit is ongelooflik - ons was amper heeltyd saam, en almal het hul eie indrukke.
Die dogter het die geheime van die werfspeletjie vertel - dié wat hulle voorheen ingestem het om onder die opskrif "geheim" te hou. Sy het gedeel dat sy nie baie van die onderwyser gehou het nie (en mettertyd — nou weet ek wat om daaraan te doen). Die seun het heeltemal vergeet hoe gelukkig die geskenk in die oggend was. Ek het opgemerk dat ek hou van die sprokie waarmee hy vandag vorendag gekom het.
Hierdie ritueel het in ons familie verskyn toe die oudste dogter skool toe gegaan het. As onderwyser het ek verstaan dat haar aanpassing in 'n nuwe hoedanigheid ook baie afhang van die kwaliteit van ons kommunikasie. En in plaas daarvan om vertroulik diep te wees, het dit meer en meer formeel vriendelik geword.
Dikwels stel ma's, veral dié met verskeie kinders, net belang in hoe om te "voer-lap-was". Dit is verstaanbaar: die lewe is verslawend, daar bly al hoe minder krag oor vir die gesin en kwaliteit kommunikasie. Op 'n stadium begin die draad van begrip tussen ouers en kinders breek.
Dit is belangrik om 'n volgorde vas te stel en nie te onderbreek voordat iemand klaar is nie. Jy kan 'n speelding gebruik — sê die een in wie se hande dit is
Persoonlik het die blou olifant en ons nuwe ritueel tot my hulp gekom. Van tyd tot tyd word ander familielede by die bespreking ingesluit. En ek is bly om te sien hoe:
- kinders leer om die situasie vanuit verskillende hoeke te sien: nie altyd wat goed is vir een is presies dieselfde as 'n pluspunt vir 'n ander nie;
- die mate van vertroue styg. Selfs al was die ouers heeldag by die werk, is sulke hoë gehalte kommunikasie in die aand genoeg om nie kontak te verloor nie;
- kinders bemeester refleksie, leer om gebeure oor te vertel. Later op skool sal hierdie vaardighede vir hulle baie nuttig wees.
Vir 'n aandgesprek om sulke resultate te gee, moet u eenvoudige reëls volg:
- Neem deel aan gesprekke met die kinders. Praat oor jou suksesse en mislukkings - natuurlik gegewe die ouderdom van die kind.
- Moenie die gevolgtrekkings van die kind evalueer nie («Wel, is dit goed ?!»).
- Vier kinders se vordering. Byvoorbeeld, die frase: "Ek het gehou van watter pragtige briewe jy vandag reggekry het" kan 'n kind motiveer om harder te studeer.
- Stel die volgorde en moenie onderbreek voordat iemand klaar is nie. Jy kan 'n klein speelding gebruik — sê die een wat dit in sy hande het.
- Moenie vergeet om gereeld besprekings te hou nie, en dan na 'n week sal die kinders jou self herinner dat dit tyd is om bymekaar te kom en die afgelope dag te bespreek.
Hierdie eenvoudige aandritueel sal die kind help om te praat oor wat gedurende die dag gebeur het, hul gevoelens te besef en die ondersteuning van ouers en ouer kinders te voel.