Hoekom 'n kind steel en hoe om dit te keer

Wanneer ek genader word deur ouers wie se kind 'n diefstal gepleeg het, is die eerste ding wat ek vra: "Hoe oud is hy?" Soms is die antwoord genoeg om te verstaan ​​hoe om voort te gaan.

Ouderdomstwis

Kinders tot 3-4 jaar oud afbaken nie die wêreld in “myne” en “iemand anders s’n” nie. Hulle neem onbeskaamd 'n skeppie van 'n buurman in die sandbak of goed uit iemand anders se sak. Kinders evalueer nie hul optrede as sleg nie. Vir ouers is dit 'n geleentheid om in 'n toeganklike vorm te praat oor die grense — hul eie en ander mense, oor wat goed en wat sleg is. Hierdie gesprek sal meer as een keer herhaal moet word — dit is moeilik vir jong kinders om sulke abstrakte konsepte te begryp.

Teen die ouderdom van 5-6 weet kinders reeds dat steel sleg is. Maar op hierdie ouderdom is die dele van die brein wat verantwoordelik is vir selfbeheersing en sal nog nie gevorm nie. Die Stanford-eksperiment met malvalekkers het getoon dat die enigste ding wat 'n vyfjarige kind daarvan weerhou om 'n verbode lekkers van die tafel af te neem, is vrees vir straf. En as niemand die ontvoering agterkom nie, dan mag hy homself nie beheer en vat wat hy wil hê nie. Op hierdie ouderdom is bewussyn nog net besig om te ryp.

Teen die ouderdom van 6-7 reguleer kinders reeds hul gedrag en volg sosiale reëls. Die krag van gehegtheid aan jou volwassene is ook reeds volwasse: dit is belangrik vir 'n kind om betekenisvol en geliefd te wees. Slegte gedrag plaas verhoudings in gevaar. Terselfdertyd word die plek wat hy onder sy maats inneem vir die kind belangrik. En die motief vir steel is dalk afguns op ander kinders.

Maar daar is kinders wat, selfs teen die ouderdom van 8, steeds probleme ondervind met selfbeheersing. Dit is moeilik vir hulle om hul begeertes te beheer, om stil te sit en op een les te konsentreer. Dit kan gebeur as gevolg van die aangebore struktuur van die psige of teen die agtergrond van stresvolle situasies.

By skoolkinders ouer as 8 jaar is die konsepte van "eie" en "vreemdeling", "goed" en "sleg" reeds gevorm, en episodes van diefstal is uiters skaars. Dit kan gebeur as die ontwikkeling van die wilssfeer agter die ouderdomsnorm bly — om fisiologiese redes of weens moeilike lewensomstandighede. Of weens die pedagogiese foute van ouers, soos oorbeskerming en die kondonering van ouerskapstyl. Maar selfs toegegee aan sy begeerte om iemand anders s'n te neem, sal die kind akute skaamte voel en ontken wat gebeur het.

Op 12-15 jaar oud is steel reeds 'n bewuste stap, en dalk 'n ingeburgerde gewoonte. Tieners is deeglik bewus van die norme van ordentlikheid, maar dit is moeilik vir hulle om hul gedrag te beheer — hulle word deur emosies gedryf, hulle word deur hormonale veranderinge beïnvloed. Dikwels steel tieners onder die druk van die maatskappy om hul moed te bewys en deur hul maats aanvaar te word.

Hoekom vat kinders iemand anders s'n

Dit is nie die armoede van die gesin wat die kind druk om te steel nie. Kinders uit welgestelde gesinne, sonder om 'n tekort aan iets te ervaar, steel ook. Wat kort 'n kind wat so 'n daad pleeg?

Gebrek aan bewustheid en lewenservaring

Dit is die mees onskadelike rede. Die kind het eenvoudig nie gedink die eienaar van die gesteelde sou aanstoot neem nie. Of hy het besluit om iemand te verras en geld by sy ouers gevat — hy kon nie vra nie, anders sou die verrassing nie gebeur het nie. Om hierdie rede word iemand anders meestal deur kinders jonger as 5 jaar bewillig.

Gebrek aan moraliteit, moraliteit en wil

Kinders van 6-7 jaar oud steel uit afguns of uit 'n begeerte om hulself te laat geld, om erkenning van hul maats te kry. Tieners kan om dieselfde rede diefstal pleeg, teen die gevestigde reëls betoog, hul astrantheid en uittarting demonstreer.

Gebrek aan aandag en liefde vir ouers

Diefstal kan die "kreet van die siel" word van 'n kind wat nie 'n warm verhouding in die gesin het nie. Dikwels het kinders wat in sulke toestande grootword ander kenmerke: aggressiwiteit, tranerig, woedend, 'n neiging tot ongehoorsaamheid en konflik.

Angs en probeer om haar te kalmeer

Wanneer die kind se behoeftes vir 'n lang tyd nie raakgesien word nie, word dit nie bevredig nie, hy hou op om sy gevoelens, begeertes te vertrou en verloor kontak met die liggaam. Angs groei. Terwyl hy steel, besef hy nie wat hy doen nie. Ná die diefstal sal die angs bedaar, maar dan sal dit terugkeer, vererger deur skuldgevoelens.

As die situasie gekompliseer word deur die hoë sensitiwiteit van die kind, 'n onlangse skuif, die geboorte van die jongeres, die begin van skoolopleiding, die verlies van geliefdes, dan vererger angs baie keer en kan neurose tot gevolg hê. Teen hierdie agtergrond beheer die kind nie sy impulsiwiteit nie.

Daar is geen duidelike reëls in die gesin nie

Kinders kopieer die gedrag van volwassenes. En hulle verstaan ​​nie hoekom ma 'n beursie by pa uit sy sak kan haal, maar hulle kan nie? Dit is die moeite werd om gereeld te bespreek hoe die familie hul eie en ander mense se grense en eiendom hanteer. Is dit moontlik om flieks en musiek van seerowerwebwerwe af te laai, skryfbehoeftes van die werk af te bring, 'n verlore beursie of foon op te tel en nie die eienaar te soek nie. As jy nie met die kind hieroor praat en voorbeelde gee wat vir hom verstaanbaar is nie, dan sal hy optree na die beste van sy begrip van wat reg is.

Gebrek aan volwasse ondersteuning en lae selfbeeld

Portuurs en ouer kinders kan 'n kind dwing om te steel: om te bewys dat hy nie 'n lafaard is nie, verdien hy die reg om deel van die maatskappy te wees. Dit is belangrik hoeveel die kind volwassenes vertrou. As ouers hom meer dikwels kritiseer en blameer sonder om in die situasie te delf, reken hy nie op hul beskerming nie. En nadat hulle een keer onder druk gesteel is, loop kinders die gevaar om slagoffers van afpersing en afpersing te word.

Geestesgesondheidskwessies

Die moeilikste, maar ook die skaarsste faktor by kinders is so 'n sielkundige afwyking soos kleptomanie. Dit is 'n patologiese aantrekking tot diefstal. Die gesteelde item is dalk nie nodig of waardevol nie. 'n Persoon kan dit bederf, dit gratis weggee, of dit wegsteek en dit nooit gebruik nie. ’n Psigiater werk met hierdie toestand.

Hoe om as volwassene te reageer

Ouers wie se kind iemand anders s'n gevat het, in verwarring en wanhoop, vrees vir sy toekoms. Hulle het hom dit natuurlik nie geleer nie. En hoe om te reageer is nie duidelik nie.

Wat om te doen?

• Moenie haastig wees om die kind te straf om vir ewig steel te ontmoedig nie. Jy moet die wortel van die probleem oplos. Probeer verstaan ​​hoekom die kind dit gedoen het. Baie hang af van sy ouderdom, die motiewe vir die diefstal, verdere planne vir die gesteelde en die verhouding met sy eienaar.
• Dit is belangrik hoe die feit van die diefstal ontdek is: per ongeluk of deur die kind self. Dit is ook belangrik hoe hy met die daad omgaan: dink hy dat alles in die orde van dinge is, of is hy skaam, bekeer hy hom? In een geval moet jy probeer om die gewete van die kind wakker te maak, in die ander geval - om te verduidelik hoekom hy sleg opgetree het.
• Moet in geen geval die kind 'n dief noem nie - moenie etikette ophang nie, al is jy baie kwaad! Moenie die polisie dreig nie, moenie 'n kriminele toekoms belowe nie. Hy moet voel dat hy steeds ’n goeie verhouding werd is.
• Veroordeel die daad self, maar nie die kind nie. Die belangrikste ding is om nie 'n skuldgevoel te veroorsaak nie, maar om te verduidelik wat die een wat sy eiendom verloor het voel en moontlike uitweg uit die situasie te wys.
• Dit is goed om die kind kans te gee om alles self reg te maak: gee die ding terug, vra om verskoning. Moenie dit vir hom doen nie. As skaamte hom bind, help hom om die ding terug te gee sonder getuies.
• As daar geen berou is nie, moet jy duidelik jou afkeur uitspreek. Maak dit duidelik dat so 'n daad onaanvaarbaar is in jou gesin. Terselfdertyd is dit belangrik om rustig aan die kind uit te saai: jy glo dat hy dit nie weer sal doen nie.
• As jou kind hulp nodig het met sielkundige probleme, kontak 'n spesialis. Bepaal wat sy angs veroorsaak, en probeer om dit te verminder, ten minste gedeeltelik om sy behoeftes te bevredig.
• In 'n konflik met maats, neem die kant van die kind. Verseker hom dat jy hom nie sal laat beledig nie, en bied aan om saam 'n uitweg uit die situasie te vind.
• Versterk jou kind se selfvertroue. Vir 'n maand na die episode, let op en beklemtoon wat hy goed doen en moenie vasbyt op wat hy nie doen nie.

As 'n kind iemand anders s'n toegeëien het, moenie paniekerig raak nie. Heel waarskynlik, na een gedetailleerde gesprek oor norme en waardes, oor die begeertes van die kind en jou verhoudings in die gesin, sal dit nie weer gebeur nie.

Selfs as jy verstaan ​​dat die rede is in die opvoedkundige foute wat jy gemaak het, moenie jouself skel nie. Aanvaar net hierdie feit en verander die situasie. Hou by die reël: "Verantwoordelikheid moet sonder skuld wees."