Opdatering oor studenteassessering

Die einde van evaluasies in CE2?

Sedert hierdie nuwe skooljaar is die bekende "evaluasies" by die ingang van CE2 laat vaar. Voortaan sal die CE1- en CM2-klasse aan die begin van die jaar moet uitkom …

Sedert 1989 het die CE2-diagnostiese evaluasies daarop gemik om onderwysers van 'n soort "hulpmiddel" te voorsien wat hulle in staat stel om die sterk- en swakpunte van hul klas te identifiseer, na die somervakansie en aan die begin van die skooljaar. in 'n nuwe opvoedkundige siklus.

Maar vir die begin van die 2007/2008-skooljaar verander alles. Vir die eerste keer word nasionale diagnostiese evalueringsprotokolle by die skool (CE1 en CM2) in plek gestel om voorraad te maak aan die begin van die laaste jaar van siklusse 2 en 3. Soos die ou evaluerings, is die doel van hierdie nuwe maatreël om leerlinge se probleme op te spoor en hulle te help om die doelwitte van die bekende kennisbasis te bereik.

Eerste poging in 2004

Sommige CE1-studente is ook in 2004 "geassesseer". Dit was 'n toets wat deur die Ministerie van Nasionale Onderwys uitgevoer is. Ons moet glo dat die resultaat beslissend was aangesien die toestel nou na die hele Frankryk uitgebrei is.

In CE1 is lees en wiskunde die twee hoofvakke waaraan skoolkinders nou moet werk, gewoonlik in die middel van September. So sal die "juffrou" of minnares van jou kind weet hoe om van die begin van die jaar af die kinders te identifiseer wat nie leesprobleme het nie, diegene wat ligte of matige probleme ondervind en diegene wat aansienlike probleme ondervind.

Vir CM2 is die doelwit om die onderwyser toe te laat om die prestasies na te gaan en aan die einde na enige oriëntasies voort te gaan. “Hierdie evaluasies is bowenal 'n hulpmiddel vir onderwysers, dit stel ons in staat om die probleme van die kinders beter te verstaan, en dus om die klaswerk aan te pas.“, Onderstreep Sandrine, onderwyser.

Wat ook al die vlak van die kind, in die geval van gapings, sal die onderwyser 'n "gepersonaliseerde opvoedkundige suksesprogram" (PPRE) opstel sodat hy kan inhaal. Hierdie maatreël is onder andere bedoel om herhaling aan die einde van die siklus te vermy.

Interpretasie van resultate

En die ouers?

Moenie 'n globale verslag oor jou kind se graadvlak verwag nie. Jy sal waarskynlik nie die resultate ken tot 'n dagvaarding deur die onderwyser, as jou kind in die moeilikheid is nie. Hierdie vergadering sal bowenal 'n geleentheid wees om die probleme wat u kleuter ondervind te bespreek en saam te besluit oor individuele oplossings vir opgradering. Hierdie gepersonaliseerde opvoedkundige suksesprogram gaan natuurlik daaroor om leemtes so vroeg as moontlik te hanteer om akademiese mislukking te vermy. “Dit is inderdaad deur verskeie ondersteuningstelsels wat by elke individu se behoeftes aangepas is dat alle studente die beste kanse sal hê om die kennis, vaardighede en houdings van elke pilaar van die gemeenskaplike basis te bekom.“, Spesifiseer die omsendbrief vir die begin van die 2007 akademiese jaar.