Die voordele van lees vir kinders

'Toe ek twee was, het ek al die letters geken! En om drie - ek lees! ” - spog my vriend. Selfs voor die kleuterskool het ek self geleer lees. En my dogter het redelik vroeg geleer lees. Oor die algemeen probeer moeders hierdie vaardigheid so vroeg as moontlik in die kind se kop sit. Maar dikwels kan hulle self nie regverdig waarom nie. En wat is fout met hierdie vaardigheid? Dit is wonderlik as 'n kind homself kan vermaak, terwyl hy nie na die skerm van die gadget kyk nie, maar konsentreer op die blaai van die boek.

Dit is terloops die hele probleem met gadgets: dit is baie meer suksesvol om die taak om 'n kind te vermaak as boeke, die hoof te bied. Maar dit is steeds die moeite werd om 'n liefde vir lees by u kind te probeer inboesem. Hoekom? Vrouedag is beantwoord deur opvoeder, kinderbibliotekaris, kunsonderwyser en spesialis vir kinderontwikkeling, Barbara Friedman-DeVito. So lees ...

Talle studies het getoon dat kinders wat hulle voor skool saam gelees het en wat reeds 'n bietjie begin lees het, dit makliker sal vind om ander vakke te bemeester. Maar as daar geen leesvaardigheid is nie, en tekste van meer as twee of drie sinne skrikwekkend is, sal dit vir hom moeilik wees om die program te hanteer. Formeel hoef die kind nie te kan lees tydens die eerste reis na die skool nie; dit word in die eerste klas geleer. Maar in werklikheid is die werklikheid dat 'n kind bykans onmiddellik self met handboeke sal moet werk. Boonop ontwikkel tuislees nuttige eienskappe soos deursettingsvermoë, die vermoë om aandag te trek, wat natuurlik help om aan te pas by skoolaktiwiteite.

Wat om te lees: "Die eerste dag by die skool".

Lees is die beste hulpmiddel vir spraakontwikkeling. Selfs babas wat slegs lees naboots deur geluide van diere wat in 'n prentjie geteken is, te maak of die karakters se lyne na hul ma te herhaal, ontwikkel belangrike uitspraakvaardighede, korrekte intonasie en verstaan ​​dat woorde uit lettergrepe en aparte klanke bestaan.

Uit boeke leer die kind nie net nuwe woorde nie, maar ook die betekenis daarvan, letters, die manier waarop dit gelees word. Laasgenoemde geld egter slegs vir die kinders vir wie hulle hardop lees. Kinders wat baie vir hulself gelees het, kan sommige woorde verkeerd plaas, of selfs die betekenis daarvan verkeerd verstaan.

Byvoorbeeld. In die eerste graad lees my sesjarige dogter die oefening oor die sagte speelgoedkring. In haar verstaan ​​is 'n sirkel waaruit die kop van 'n sagte speelding gemaak sal word. Terloops, dit is nog steeds ons gesinsgrap: "Gaan kam jou hare." Maar toe val ek in 'n stilte en probeer die betekenis van die frase verduidelik, vir my duidelik, maar vir die kind onbegryplik.

Wat om te lees: “Tibi op die plaas.”

Dit is nie met die blote oog sigbaar nie. Maar danksy lees leer die kind die verband tussen verskillende gebeurtenisse en verskynsels, tussen oorsaak en gevolg, verstaan ​​tussen valsheid en waarheid, om inligting krities te begryp. Dit is kognitiewe vaardighede.

Boonop leer lees u om die emosies en redes vir die optrede van ander mense te verstaan. En empatie met die helde van die boeke help om empatie te ontwikkel. Uit boeke kan jy leer hoe mense met vriende en vreemdelinge praat, hoe hulle vriendskap bied of woede uitdruk, hoe hulle simpatie het in die moeilikheid en hulle verheug, aanstoot neem en jaloers word. Die kind brei sy idees oor emosies uit en leer om dit uit te druk, om te verduidelik hoe hy voel en hoekom, in plaas daarvan om stil te huil, te huil of te skree.

Wat om te lees: Possum Peak en Forest Adventure.

Daar word selde daaroor gepraat, maar daar is iets soortgelyk aan meditasie in gefokusde, entoesiastiese lees. Ons hou op om op die wêreld om ons te reageer en verdiep ons heeltemal in die verhaal waarvan ons lees. Gewoonlik is die kind in hierdie geval op 'n stil plek waar daar geen geraas is nie, waar niemand hom se aandag aftrek nie, hy is ontspanne. Sy brein rus ook - al was dit net omdat hy nie hoef te multitask nie. Lees bied ontspanning en selfopneemgewoontes wat daaglikse spanning verminder en help in stresvolle situasies.

Wat om te lees: “Zverokers. Waar het die tromspeler gegaan? “

Dit gaan nie net oor kinders nie, maar ook oor volwassenes. Op elke ouderdom, deur lees, kan ons iets ervaar wat ons in werklikheid nooit sal gebeur nie, die ongelooflikste plekke besoek en in die plek van 'n verskeidenheid karakters voel, van diere tot robotte. Ons kan ander se lotgevalle, tydperke, beroepe, situasies beproef, ons kan ons hipoteses toets en nuwe idees formuleer. Ons kan sonder enige risiko ons passie vir avontuur bevredig of 'n moordenaar na die oppervlak bring, ons kan leer om "nee" te sê of verantwoordelikheid te neem vir ons dade deur literêre voorbeelde te gebruik, ons kan die woordeskat van liefde bemeester of na maniere kyk om konflikte op te los . In 'n woord, lees maak elke mens, selfs 'n kleintjie, baie meer ervare, intelligent, volwasse en interessant - beide vir homself en in die geselskap.

Wat om te lees: 'Leelu ondersoek. Is ons buurman 'n spioen? “