Contents [show]
Met Charlotte Poussin, opvoeder en voormalige direkteur van 'n Montessori-skool, gegradueerde van die International Montessori Association, skrywer van verskeie naslaanboeke oor Montessori-pedagogie, insluitend "Leer my om alleen te doen, het Montessori-pedagogie aan ouers verduidelik ”, ed. Pof "Wat weet ek?", "Montessori van geboorte tot 3 jaar oud, leer my om myself te wees ”, ed. Eyrolles en “My Montessori dag”ed. Bayard.
Vestig 'n geskikte omgewing
“Moenie dit doen nie”, “Moenie daaraan raak nie”... Kom ons stop die bevele en verbods deur die gevaar wat dit omring te beperk en deur die meubels volgens sy grootte te rangskik. Gevaarlike voorwerpe word dus buite sy bereik gebêre en op sy hoogte geplaas wat hom sonder risiko kan help om aan die daaglikse lewe deel te neem: groente was terwyl hy op 'n trapleer klim, sy jas aan 'n lae haak hang. , neem en bêre sy speelgoed en boeke op sy eie, en staan op sy eie uit die bed soos 'n grootmens. ’n Aansporing tot vindingrykheid en outonomie wat hom sal verhoed om voortdurend van volwassenes afhanklik te wees.
Laat hom vrylik optree
Die daarstelling van 'n gestruktureerde en strukturerende raamwerk wat saamgestel is uit sekere reëls soos respek vir ander en veiligheid sal ons toelaat om ons kind sy aktiwiteit, die duur daarvan, die plek waar hy dit wil beoefen te laat kies – byvoorbeeld op 'n tafel of op die vloer – en selfs om te beweeg soos hy goeddink of te kommunikeer wanneer hy wil. ’n Opvoeding in vryheid wat hy nie sal nalaat om te waardeer nie!
Moedig selfdissipline aan
Ons nooi ons kleinding uit om self te assesseer sodat hy nie voortdurend 'n klop op die skouer, validering nodig het of dat ons hom wys op dinge om te verbeter nie en dat hy nie meer sy foute en sy beproewing en fout as mislukkings beskou nie: genoeg om sy selfvertroue ’n hupstoot te gee.
Respekteer jou ritme
Dit is belangrik om te leer om waar te neem, om 'n tree terug te gee, sonder om altyd deur refleks op te tree, insluitend om hom 'n kompliment of 'n soen te gee, om hom nie te steur terwyl hy gekonsentreer is om iets te doen nie. Net so, as ons kleinding in 'n boek gedompel is, laat ons hom sy hoofstuk klaarmaak voor hy die lig afskakel en wanneer ons in die park is, waarsku ons hom dat ons binnekort gaan vertrek om hom nie te verras nie. en beperk sy frustrasie deur hom tyd te gee om voor te berei.
Tree met vriendelikheid op
Om hom te vertrou en hom met respek te behandel, sal hom meer leer om in ruil daarvoor te respekteer as om te eis deur te skree dat hy goed optree. Die Montessori-benadering bepleit welwillendheid en opvoeding deur voorbeeld, so dit is aan ons om te probeer beliggaam wat ons aan ons kind wil oordra ...
In video: Montessori: Wat as ons ons hande vuil maak
Wil jy tussen ouers daaroor praat? Om jou mening te gee, jou getuienis te bring? Ons ontmoet op https://forum.parents.fr.