Na meer as twaalf uur van hewige besprekings, het die Nasionale Vergadering op 12 Februarie 2021 'n nuwe wetgewing bekragtig wat gesinsopvoeding verander. Meer beoordeel Hierdie teks bind deur baie mense die eenvoudige verklaring deur 'n versoek om magtiging aan die dienste van die staat.

Hierdie nuwe wet word op 12 Februarie aangeneem en word gedebatteer. Die wet bepaal dat die magtiging van die Family Instruction (IEF) of Home School slegs verleen kan word vir:

• gesondheidsredes;
• voorgee ;
• artistieke of sportoefening;
• gesinsloosheid;
• verwydering van 'n onderneming;
• en ook in die geval van spesifieke situasie vir die kind wat die opvoedkundige projek motiveer.

In al hierdie gevalle noem die wet dat "die beste belang van die kind" gerespekteer moet word.

In Frankryk is meer as 8 miljoen kinders onderworpe aan verpligte onderwys. En as ons van onderwys praat, beteken dit nie 'n verpligting om skool toe te gaan nie, maar 'n verpligting van ouers om hul kinders onderrig te gee volgens die manier waarop hulle kies (publiek, privaat, buite kontrak, afstandskursusse, tuisonderrig) , ens.).

Hierdie verpligting is geldig vir kinders tussen 6 en 16 jaar oud volgens die opvoedingskode, artikels L131-1 tot L131-13.

Al hoe meer gesinne kies tuisonderrig. Aan die begin van die skooljaar 2020 verteenwoordig hulle 0,5% van die totale Franse studente, dit wil sê 62 kinders, vergeleke met 000 in 13.

'N Toename wat die openbare owerhede gewaarsku het uit vrees vir 'n toename in radikalisering op 'n jong ouderdom.

Kinders wat in gesinne opgelei word, het die doel om dieselfde vlak van kennis, redenasie en psigomotoriese ontwikkeling te bereik as kinders wat na nasionale onderwysskole gaan. Hulle sal 'die gemeenskaplike basis van leer en kennis' moet bekom.

Elke gesin kan hul leermetodes kies, solank dit in ooreenstemming is met die fisiese en intellektuele vermoëns van die kind.

Tot nou toe moes hierdie gesinne eenvoudig die tuisonderrig van hul kinders aan die stadsaal en die akademie verklaar, en word een of twee keer per jaar deur die inspekteurs van nasionale onderwys nagegaan.

Sommige kinders word tuis gekies, maar die meeste is noodsaaklik.

Daar is inderdaad 'n toestel genaamd Inclusive School, maar ouers kom gereeld teë op 'n gebrek aan plekke, afstand tot inrigtings, gebrek aan ondersteuning of omslagtige administratiewe prosedures om te hoop op 'n plek in 'n onderneming.

Die opvoedkundige spanne wat reeds groot aanvraag het, word soms selfs alleen gelaat om die verskillende patologieë te hanteer, waarvoor hulle nie die sleutels of opleiding het nie, en ook nie die tyd om daarop te reageer nie.

'N Nie-toegestane uitsetting wat reeds baie beperkings stel. In 2021 is hierdie wet dus kommerwekkend.

Sommige ouers van gestremde kinders en verenigings, soos AEVE (Association autisme, espoir vers l'école), is bang vir 'n "omslagtige en onseker" prosedure wat die risiko loop om 'n graaf in die wiele te sit "van reeds oorlaaide gesinne. 'Aangesien hulle' elke jaar 'n lêer sal moet saamstel '.

'Hoe lank sal dit nodig wees as u weet dat u nege maande moet wag om ondersteuning te kry deur middel van menslike hulp in die skoolopleiding of met die oog op 'n gespesialiseerde toestel? ', Vra van sy kant die Toupi -vereniging wat einde Desember 2020 'n brief aan die afgevaardigdes gestuur het om die belange van studente met gestremdhede te verdedig.

Toupi vrees dat nasionale onderwys 'n mening van die departementele huis vir gestremde persone (MDPH) vereis, soos die geval is met registrasie by die CNED (National Center for Distance Learning). Hierdie toestel is toegewy aan siek en gestremde kinders.

Die impakstudie van hierdie wetsontwerp kondig aan dat die regering slegs in beperkte gevalle die vrystelling sal gee in geval van siekte of gestremdheid, waar skoolopleiding 'onmoontlik sou word'.

Maar wie 'n onmoontlike skoolopleiding kan waarneem, veroordeel die AEVE. Vir outistiese kinders is skoolopleiding teen "teen enige prys" nie geskik nie.

"Die dienste van die rektoraat sal die projek wat deur die ouers gevorm is, in ag neem en al die kriteria waarmee hulle hierdie magtiging kan verleen," antwoord 'n bron van Jean-Michel Blanquer, minister van nasionale onderwys.

Vir Bénédicte Kail, nasionale onderwysadviseur APF Frankryk, is daar 'n aantal situasies waarin hierdie magtiging op 'n besonder gewelddadige en onregverdige manier ondervind kan word, byvoorbeeld as gesinsopvoeding slegs 'n standaard keuse is. wanneer die skool nog lank nie inklusief is nie ”.

'Daar is ook die vraag na die situasie van die gesin wat wag op hierdie nuwe magtiging wanneer hulle gedwing is om hul kind uit die skool te onttrek, miskien in 'n noodgeval, 'n besluit wat soms deur die instelling opgelê is, byvoorbeeld 'n skool. wat weier om die kind te verwelkom sonder AESH (vergesel van 'n gestremde student), want selfs as dit onwettig is, gebeur dit steeds ... ", vervolg Bénédicte Kail. Sal sy verbied word ??

'Watter addisionele ergernis sal ons aan hierdie gesinne toedien wat nie net sien dat hul kinders van die skool afgewys word nie, maar ook 'n magtiging moet vra om tuis te leer wie die skool nie wil hê nie! », Voeg Marion Aubry, vise-president van Toupi, by.