Disfasie is 'n spesifieke, ernstige en blywende afwyking van mondelinge taal. Rehabilitasie, veral spraakterapie, laat disfase kinders toe om te vorder ondanks die aanhoudendheid van hierdie siekte tot volwassenheid. 

Definisie van disfasie

Dysfasie of primêre mondelinge afwyking is 'n neuro -ontwikkelingsstoornis van mondelinge taal. Hierdie afwyking veroorsaak 'n ernstige en blywende tekort in die ontwikkeling van produksie en / of begrip van spraak en taal. Hierdie afwyking, wat by die geboorte begin, is gedurende die hele lewe in meer of mindere mate aanwesig, afhangende van die behandeling tydens die kinderjare. 

Daar is verskillende vorme van disfasie: 

• Ekspressiewe disfasie wat gekenmerk word deur probleme om 'n boodskap oor te dra 
• Ontvanklike disfasie wat gekenmerk word deur die moeilikheid om 'n boodskap te verstaan 
• Gemengde disfasie: probleme om 'n boodskap te produseer en te verstaan 

oorsake 

Disfasie is 'n spesifieke afwyking wat nie te wyte is aan 'n verstandelike gestremdheid, 'n mond-orale misvorming of 'n affektiewe en / of opvoedkundige verlamming of gebrek nie, en ook nie aan 'n gehoorversteuring of 'n kommunikasie-afwyking nie. 

Disfasie hou verband met 'n disfunksie van die serebrale strukture wat spesifiek vir taal toegewy is.  

Diagnostiese

Die diagnose van disfasie kan nie gemaak word voordat die kind 5 jaar oud is nie. Dit is inderdaad reeds nodig om te kyk of die waargenome simptome verdwyn na 'n spraakterapie en of daar nie 'n ander oorsaak soos 'n intellektuele tekort is nie.

Die diagnose van disfasie en die erns daarvan word deur verskeie spesialiste vasgestel na 'n beoordeling en evaluering deur verskeie gesondheidswerkers in 'n individuele praktyk of 'n verwysende taalsentrum: 'n behandelende geneesheer of kinderarts, sielkundige of neuropsigoloog, spraakterapeut, psigomotoriese terapeut. 

Die betrokke mense 

Ongeveer 2% van die mense word geraak deur disfasie, meestal seuns (Bron: Inserm 2015). Seuns word drie keer meer geraak as meisies. Disfasie raak jaarliks ​​minstens een uit elke drie kinders van skoolgaande ouderdom in Frankryk. Na raming het 3% van volwassenes aan disfasie gely en 'n taal wat moeilik is om te verstaan, behou. 

Risikofaktore 

Daar word gesê dat disfasie 'n genetiese komponent het. Orale taalontwikkelingsversteurings of probleme met die aanleer van geskrewe taal kom meer gereeld voor by ouers en / of broers en susters van kinders met disfasie.

Orale taalafwykings

Kinders met disfasie ly aan gebrekkige mondelinge taal. Hulle praat laat, sleg en sukkel om hul mondeling uit te druk.

Tekens van disfasie

• Die kind kan nie sy woorde vind nie 
• Die kind druk homself uit in kort sinne, in telegrafiese styl (nie meer as 3 woorde nie), byvoorbeeld "me play truck"
• Hy praat min
• Hy vra skaars vrae 
• Hy sukkel om uit te druk wat hy voel, wat hy wil, wat hy dink
• Ons verstaan ​​nie wat hy sê nie 
• Hy het sintaktiese probleme (sinwisseling)
• Sy woorde ontbreek betekenis en konsekwentheid 
• Daar is 'n groot gaping tussen sy begrip en sy mondelinge uitdrukking
• Hy verstaan ​​nie eenvoudige bevele nie (gee, neem)

Die disfase kind kommunikeer nie-verbaal 

Kinders met disfasie probeer om hul probleme met kommunikasie te oorkom deur nie-verbale kommunikasie te gebruik (gebare, gesigsuitdrukkings, tekeninge, ens.)

Versteurings wat verband hou met disfasie 

Dysfasie word dikwels geassosieer met ander afwykings soos disleksie / disortografie, aandaggebreksversteuring met of sonder hiperaktiwiteit (ADD / HD) of / en koördinasieverwerwingstoornisse (TAC of dispraksie). 

Die behandeling is hoofsaaklik gebaseer op spraakterapie, lank en ideaal beplan. Dit genees nie, maar dit help die kind om vir sy tekorte te vergoed. 

Rehabilitasie van spraakterapie kan gekombineer word met ondersteuning van ander spesialiste: psigomotoriese terapeut, arbeidsterapeut, sielkundige, ortoptis.

Disfasie kan nie voorkom word nie. Aan die ander kant, hoe vroeër dit versorg word, hoe groter is die voordele en hoe meer sal die kind met disfasie waarskynlik 'n normale skoolopleiding volg.