Kort opleiding gewy aan die opening van 'n nuwe skool
Die ouderdom van kinders is 14-16 jaar oud.
Ek het die kinders twee maande ná die kamp nie gesien nie. Die skooljaar het nog nie begin nie, maar drie groepe kinders wat van my aankoms verneem het, het na die klasse gekom.
Dit was wonderlik om jou in 'n nuwe pragtige kamer te ontmoet. En om eerlik te wees, ek mis reeds die kinders. Aangesien ek in kostuum was, was die eerste deel vermaaklik. Ons verdeel in twee spanne van «Piggy» en «Wah». Op my bevel het ons geknor of gekraai, en dan gesing, dit wil sê ons het geknor en gekraai op die maat van bekende liedjies. Die koor is amazing!
Tweede oefening. Wees jouself! Moenie skaam wees nie! Moenie 'n masker dra nie! Kinders het tonele oor diere gespeel. Daar was ape, en krokodille, en visse, en haaie. Boonop het my kinders, wat almal in verskillende skole studeer, opgehou om skaam te wees tydens ons kennismaking, hulle tree natuurlik en natuurlik op.
Derde oefening. Werk met die onbewuste. Oefening uit die «Fundamentals of Psychology» deur V. Stolyarenko. Jy moet 'n boom teken. Sonder twyfel. Volgens die tekening kan jy 'n sielkundige portret van 'n persoon gee. Hier word die stam, die rigting van die takke, of daar wortels is of nie, ens. En die belangrikste, nadat ek met kinders gewerk het, het ek hierdie metode tydens 'n individuele konsultasie gebruik, jy kan die reaksie van die «kunstenaar» volg en veranderinge in die gesig en in die algemeen in gedrag opmerk. Dit is maklik om in die moeilikheid te kom. Die studente het hierdie oefening ook baie geniet. Dit is al vir my vertel deur ouers op wie hul kinders by die huis geëksperimenteer het. Dit wil sê, ons het oor die tipe persoonlikheid gepraat. Hoe is 'n persoon en hoe kan dit uit die prentjie gesien word.
Vierde oefening. Uit die psigomeetkunde van S. Dellinger — M. Atkinson. Tipologie van persoonlikheid gebaseer op die keuse van enige figuur. Voorgestelde: vierkant, driehoek, sirkel, reghoek, sigsag. Die ouens het ook baie van hierdie oefening gehou, aangesien die treffer redelik groot is.
Vyfde oefening Dankbaarheidsboom. Met 'n voortsetting van sy huis. Ons het 'n raam van gekleurde papier gemaak en die boom met dankie-blare begin versier. Elke kind het eerstens blare uit gekleurde papier uitgesny, dan dankbaarheid agterop geskryf, die tema was "Somer", en dan die boom daarmee versier. Elke kind sny 5-7 blare uit. Wie wou, het dankbaarheid uitgespreek. In die oudste groep het al die kinders al hul dank uitgespreek. Dit was baie aangenaam en wat gebeur het, het selfs tot trane geraak. Later, toe my ouers gekom het, het ek ook vir hulle ons dankbaarheidsboom gewys, hulle was ook baie geraak, want by die huis sê kinders in die reël min sulke woorde van dankbaarheid. Vir ons volgende ontmoeting sal die kinders vir my hul dankbaarheidsboom voorberei wat hulle elke aand sal aanvul.
Die sesde oefening Boom van begeertes. Ons het spesiaal vir die opening van die skool 'n boom uit die bos gebring om dit met ons wense te versier. Dit is reg by die ingang gegrawe. Elke kind het 'n gekleurde lint geneem om van te kies, ek het ook verduidelik hoekom ons onbewustelik een of ander kleur kies, 'n wens deurdink en dit aan 'n boom vasgemaak. Ek het verduidelik hoe om korrek te wens. So daardie begeerte het net betrekking op homself en hang net van hom af. Ek wil nie hê my ouers moet vir my 'n motorfiets gee nie, maar ek sal baie goed studeer, en hiervoor sal my ouers vir my 'n motorfiets gee. Dit wil sê, 'n spesifieke werklike begeerte wat van my afhang, en nie van Kersvader of 'n towerpil nie.
Opsomming: Ek het die meeste van alles gehou van die werk met ouer studente. Dit is deurdagte kommunikasie. Dit is lekker as oefeninge wat voorheen gedoen is deel van hul lewens geword het. Jy kan voortdurend van kinders hoor, moenie die reëls "plus-help-plus" vergeet nie. Of 'n vreugdevolle groet aan alle nuwe studente, of 'n voortdurende oproep: “Fout! Werk!» Dis lekker dat ouers na die kinders na konsultasies begin kom het op hul aanbeveling. Die senior studente van hierdie privaatskool is ideale deelnemers aan die opleiding. Hulle is verbind tot persoonlike groei. Wenke word met dank ontvang. Ek gee myself 'n stewige vier vir die opleidings, vir die opening van die skool, bevordering en die rol van Natka die Seerower, selfs 'n vier met 'n plus. Maar twee dae teen hierdie pas is steeds moeilik. Die gevolgtrekking is soos dié van Amosov — werk selfs harder om minder moeg te wees!