In verskillende gehore word ek dikwels die vraag gevra: “Ons word vertel hoe nodig die humanitêre komponent van onderwys vandag is. Met wetenskaplike en spesiale tegnies is alles duidelik. En wat is die argumente ten gunste van die humanitêre? Hulle is nie hier nie.”
Praat oor die algemene ontwikkeling, kultuur en ander dinge gaan deur die bewussyn. Ons is praktiese wesens. Inderdaad, hoekom het ons die geesteswetenskappe so nodig? En toe vind ek skielik nie net die enigste nie, maar 'n moontlike redenasie.
Ons het almal gehoor en gelees van kuborgs. 'n Kuborg is 'n half-robot, half-mens, biologiese organisme, wat meganiese, chemiese of elektroniese komponente bevat waarsonder dit nie kan lewe nie. Verstaan jy? Ons is nie meer mense nie.
Ons eet konsentrate, ons word met chemie behandel, sommige mense leef met 'n kunsmatige hart of iemand anders se lewer. Afhanklik van die rekenaar muis en sleutels. Ons kruis die pad by die verkeersligte. Ons kommunikeer met voorkeure en emoticons, speen van mondelinge spraak. Het amper skryfvaardighede verloor. Soos telvaardighede. In die opsomming van boomspesies en voëlspesies sal byna niemand tien bereik nie. Die geheue van tyd vervang die kalender en weervoorspelling. Oriëntasie op die grond — navigator.
Die behoefte aan persoonlike kontak met 'n ander persoon word tot die minimum beperk. Ons kommunikeer met 'n kliënt of vennoot via Skype, ons ontvang geld per kaart. Die hoofman, wat vanuit die Seychelle sake doen, kan nooit tydens die hele diens gesien word nie.
Om oor niks te praat, is soms belangriker as 'n wetenskaplike konferensie en 'n produksievergadering
Neem 'n eenvoudige situasie: die krag het afgegaan. Sowel as verhitting. Gelos sonder hitte, sonder kos, sonder eksterne inligting. Einde van die wêreld. Sonder beskawingswapens is ons magteloos teen die natuur, en hierdie gereedskap self is belaglik kwesbaar: nie so lank gelede is ons ingelig dat die Large Hadron Collider deur 'n fret gedeaktiveer is nie.
Die liggaam, wat vir 'n lang tyd nie besig is met fisiese arbeid nie, benodig opleiding vir normale funksionering. Almal het gewoond geraak aan hierdie idee, hoewel nie almal dit volg nie. Maar opleiding is tog ook nodig om die menslike komponent in jouself te handhaaf. Byvoorbeeld, kommunikasie. Nie utilitaries nie en nie besigheid nie - familie, vriendelik, klub.
Om oor niks te praat, is soms belangriker as 'n wetenskaplike konferensie en 'n produksievergadering. Kuns en letterkunde is ook hiervoor. So leer ons om in die toestand van 'n ander deur te dring, ons dink aan onsself. Daar is nie tyd vir laasgenoemde nie. En dit alles is nie net wenslik nie, maar noodsaaklik. Vir sukses en sekuriteit moet ons die vennoot verstaan en voel, ons bedoelings en idees duidelik verwoord, en saam verantwoordelikheid verseker. 'n Nie-kontak, outomatiese vorm van bestaan kan die mensdom vroeër of later tot 'n katastrofiese toesig lei.