Tradisionele ouerskap onderrig die kind op die manier wat in die samelewing gebruiklik is. En wat en hoe is dit gebruiklik in die samelewing om na die opvoeding van kinders te kyk? Ten minste in die Westerse wêreld was ouers die afgelope paar honderd jaar meer bekommerd dat hulle «die regte ding vir die kind gedoen het» en dat daar geen eise teen hulle was nie. Hoe die kind voel en hoe vry hy is of nie — dit was nie 'n noemenswaardige kwessie nie juis op grond daarvan dat min mense hulle daaraan gesteur het, nie net met betrekking tot kinders nie, maar ook vir volwassenes self.
Jou besigheid is om te doen wat veronderstel is om gedoen te word, en hoe jy daaroor voel, is jou persoonlike probleem.
Gratis en tradisionele onderwys
Gratis onderwys, anders as die tradisionele een, leef op twee idees:
Die eerste idee: bevry die kind van die oorbodige, van die onnodige. Gratis onderwys is altyd 'n bietjie in stryd met die tradisionele, wat dit nodig maak vir die kind om baie tradisioneel aanvaarde dinge te leer. Nee, dit is glad nie nodig nie, sê die ondersteuners van gratis onderwys, dit alles is onnodig, en selfs skadelik vir die kind, gemors.
Die tweede idee: die kind moet nie dwang en dwang voel nie. Sorg moet gedra word dat die kind in 'n atmosfeer van vryheid leef, homself die meester van sy lewe voel, sodat hy nie dwang in verhouding tot homself voel nie. Sien →