Vanaf die ouderdom van 5, integreer u kind die reëls en word hy meer en meer onafhanklik. Sy nuuskierigheid word steeds groter namate hy die wêreld om hom beter en beter verstaan. Hier is die verskillende evolusies van die kind op 5 -jarige ouderdom in detail.

Fisies is die 5-jarige baie aktief en benut sy vermoëns optimaal. Hy kan tou spring, bome klim, na die ritme dans, homself swaai, ens. Die koördinasie van die 5 -jarige kind is baie goed geïntegreer, selfs al gebeur dit dat hy nog steeds nie vaardigheid het nie: dit is 'n kwessie van persoonlikheid.

U kind kan nou 'n bal met krag gooi sonder om deur sy eie gewig gesleep te word. Moenie bekommerd wees as hy steeds sukkel om in te haal nie: dit sal deel uitmaak van die vordering van die volgende paar maande. Op 'n daaglikse basis dui die aanvang van die vyfde jaar 'n duidelike ontwikkeling op wat outonomie betref. Jou kind wil self aantrek, ook self uitklee. Hy probeer sy gesig was sonder om water daaroor te kry. Hy weier soms u hulp om in die motor te klim, want hy dink hy kan dit op sy eie doen. As dit kom by fyn motoriese vaardighede, verbeter u kind se vermoëns ook. Die gebied waar dit die sigbaarste is, is teken: u kleinding hou sy potlood of merker goed vas en doen baie moeite om van toepassing te wees om soliede lyne te trek.

5 jaar oud is 'n vreedsame ouderdom wanneer u kind u menstruasie minder betwis en u nie meer die skuld gee vir al die slegte dinge wat met hulle gebeur nie. Met volwassenheid kan hy makliker frustrasie verdra, wat hom baie senuweeagtigheid bespaar. Rustiger, hy verstaan ​​nou die waarde van reëls. As hy veral kompromisloos is oor sommige van hulle, is dit nie 'n kwessie van ywer nie, maar om 'n natuurlike proses van assimilasie.

'N Skakel ontstaan ​​ook: as hy die reëls aanneem, word die kind meer outonoom: hy het jou dus minder nodig. Hy respekteer ook die instruksies tydens speletjies, wat hy nie voorheen kon doen nie, of deur dit voortdurend te verander. Verhoudings tussen ouers en kind word verslap, ouers word die kind se verwysende volwassenes: hy vind dit buitengewoon en volg dit voortdurend na. Dit is dus tyd, selfs meer as gewoonlik, om 'n onberispelike voorbeeld te stel.

Die 5-jarige speel graag en hy doen dit met meer plesier dat dit nou makliker is, aangesien hy die reëls respekteer. Hy geniet die geselskap van ander kinders baie. In speletjies is hy samewerkend, hoewel jaloesie altyd deel uitmaak van sy interaksie met sy klein kamerade. Hy word minder gereeld kwaad. As hy 'n kind ontmoet, met wie hy graag vriende wil word, kan die 5-jarige sy sosiale talente demonstreer: hy deel, hy ontvang, hy komplimenteer en hy gee. Hierdie uitruilings met ander is dus die begin van 'n toekomstige sosiale lewe.

Die 5-jarige praat nog steeds net so graag met volwassenes. Sy taal is nou 'byna' net so duidelik soos 'n volwassene en sy manier van praat is in die oorgrote meerderheid van die gevalle taamlik grammatikaal korrek. Aan die ander kant ondervind hy probleme op die gebied van vervoeging. Hy is nie meer tevrede om die landskap of aksies te beskryf nie. Hy kan nou verduidelik hoe om 'n eenvoudige probleem op te los.

U kind ken nou al die kleure; hy kan die vorms en groottes noem. Hy onderskei links van regs. Hy weet hoe om 'n orde van grootte te gee: "die swaarste voorwerp", "groter as", ens. Hy maak die verskil in taal tussen die verskillende tye van die dag. Hy kan nog nie aan die beurt kom in 'n bespreking nie en is geneig om af te sny as hy wil praat. Hierdie sosiale vaardigheid kom binnekort, maar moet hom intussen herinner aan hoe 'n geselsie en geselsies werk.

Die 5-jarige het minder en minder daaglikse hulp nodig. Hy hou daarvan om met volwassenes te gesels en met ander kinders te speel. Sy taal ontwikkel vinnig: oor hierdie onderwerp, moenie vergeet om gereeld verhale vir hom te lees om sy woordeskat en sy verbeelding te verryk nie, dit sal hom ook in staat stel om stadig voor te berei vir toetrede tot die eerste graad.