Ons ontsyfer saam met Sabine Duflo, kliniese sielkundige en gesinsterapeut, skrywer van “Wanneer skerms neurotoksies word: kom ons beskerm ons kinders se brein”, red. Marabout.
In die klas het kinders die gewoonte gekry om van hul CE1-buurman te kopieer. In sport of tydens gesinsbordspeletjies samel hy denkbeeldige punte in en verander die spelreëls tot sy voordeel. “Geen wonder hierdie kinders betree net die ouderdom van rede en wil wen en die beste wees nie. Dikwels is dit die maklikste oplossing wat hulle kan vind om oorwinning te verseker! », stel Sabine Duflo gerus.
Ons probeer sy motief verstaan
"Elke kind het 'n min of meer sterk geneigdheid om te kul, dit is natuurlik", verduidelik die sielkundige. Om sy motiverings te verstaan, neem ons hom waar om die konteks te verstaan wat hom aanspoor om op hierdie manier op te tree. Miskien kan hy dit nie verdra om te verloor nie. Miskien ook dat hy nog nie bewus is daarvan dat hy die beperkings moet respekteer nie. Of dat hy reeds 'n humeur het om die reëls te wil buig of te breek? As hy slegs in die teenwoordigheid van dieselfde persoon slegte trou speel, voel hy sekerlik minderwaardig teenoor haar. Maar as die kullery permanent is, ontlok dit 'n besitlike karakter. Hy poog dan om mededingers en potensiële roofdiere uit te skakel! Soms is dit pynlik, mislukking wat lei tot tonele van paniek, woede, selfs geweld. “Meer in die algemeen druk hierdie houding 'n gevoel van onsekerheid uit wat gekoppel is aan 'n gebrek aan selfagting of, inteendeel, aan 'n oorvertroue, wat dit gelukkig moontlik is om te herbalanseer sodat hierdie gebrek nie voorkom nie. 'vererger', sê die kenner.
'n boek om oor bedrog na te dink!
Mooi geïllustreer, 6-8-jariges sal hierdie boek teen hul eie pas lees om hul kritiese denke oor bedrog, leuens en beperkings te ontwikkel:
«Is dit ernstig as ek kul? ” deur Marianne Doubrère en Sylvain Chanteloube, 48 bladsye, Fleurus éditions, € 9,50 in boekwinkels (€ 4,99 in digitale weergawe) op fleuruseditions.com
Ons herraam sonder om te dramatiseer
Dit is goed om "verneukery te herraam om dit bewus te maak dat die reëls tot voordeel van almal gerespekteer moet word", raai Sabine Duflo aan. By die huis kan ons hom naboots in die rol van die gefrustreerde kind om die beeld van wat hy voel wanneer hy by die wedstryd verloor, aan hom terug te reflekteer. Ons kan hom ook herinner wie die gesag is en, onverbiddelik, sy posisies met oortuiging verdedig. Dit gaan deur selfversekerde woorde en gebare wat hom sal wys wat reg en onregverdig is, "die konfrontasie en teregwysings dien slegs om sy ongemak te versterk of, inteendeel, hierdie gevoel van almag", merk die professionele persoon op. Ons kan hom ook die voorbeeld wys: verloor in 'n bordspeletjie is nie 'n drama nie. Ons sal volgende keer beter vaar, en dit sal selfs meer opwindend wees! Tot die dag wanneer die kind dalk self vir Coubertin sal aanhaal: “Die belangrike ding is om deel te neem! “