Kleuterskool: wat is die program?

Hoe is die kleuterskool georganiseer?

Die kleuterskool is georganiseer in 'n enkele siklus, die siklus 1. Die vakleerlingskappe is oor drie jaar versprei: die klein afdeling (PS), die medium afdeling (MS) en die groot afdeling (GS). 

Wat leer ons in die kleuterskool?

“Kleuterskool is 'n skool wat omgee, selfs meer as die latere stadiums van die skoolloopbaan. Die hoofmissie daarvan is om kinders te laat skool toe gaan om hul persoonlikheid te leer, te laat geld en te ontwikkel,” kan ons lees op die Nasionale Onderwysgids. Kleuterskool sal inderdaad bestaan ​​uit 'n ontdekking en 'n begin van leer. Maar dit is nie net formele leer nie: die kind ontwikkel ook sy sosiale vaardighede, en die plesier van leer. Kleuterskool laat kinders leer om saam te leef.

Die Kleuterskoolprogram word in vyf leerareas verdeel: 

• Mobiliseer taal in al sy dimensies 
• Tree op, druk jouself uit, verstaan ​​deur fisiese aktiwiteit 
• Tree op, druk jouself uit, verstaan ​​deur artistieke aktiwiteit 
• Bou die eerste gereedskap om jou denke te struktureer 
• Verken die wêreld

Laerskool en kleuterskool, wat is die verskille?

Let wel: wanneer ons oor laerskool praat, dink ons ​​gewoonlik aan die klasse CP, CE1, CE2, CM1 en CM2. dit is nie heeltemal regverdig nie! Die term laerskool sluit inderdaad ook kleuterskoolklasse in. Klasse wat wissel van CP na CM2 aan laerskool behoort.

Wat is die skooldae in die kleuterskool?

In die Kleuterskool is daar 24 uur klas per week, en die skooljaar vind plaas op 36 weke. Die 24 uur per week word verdeel in agt halwe dae.

Taal, in die hart van kleuterskoolleer

Weet hoe om te kommunikeer is een van die hoofuitdagings van die vier jaar van kleuterskool. Taalleer sal in twee dele opgebreek word: mondeling en skriftelik. Hierdie twee vaardighede sal bestudeer word vanaf gelyktydig. Eerstens sal die onderwyser die kinders aanmoedig om hulself uit te druk deur die woorde wat hulle reeds by die huis gehoor het. Hy sal dus die kind bietjie vir bietjie lei in sy ontdekking van taal, en die uitwerking daarvan op ander. Deur situasies en aktiwiteite sal kinders geleidelik in staat wees om hul taal, en hul fonologiese en alfabetiese bewustheid. Fonologiese bewustheid is 'n identifikasie van klankeenhede wanneer gepraat word, terwyl alfabetiese bewustheid die begrip is dat taal en letters 'n transkripsie van hierdie klanke is. Aan die einde van die kleuterskool sal kinders gevra word om te weet met volwassenes kommunikeer en ander kinders, maar ook om te weet hoe om kinderrympies en -liedjies uit die geheue op te sê. 

Wat skryf betref, sal kleuterskool kinders toelaat om te begin verstaan ​​hoe dit werk. Voordat hulle laerskool betree, sal hulle gevra word om te weet hoe om die letters van die alfabet te identifiseer, maar ook om te onderskei tussen lopende skrif en skrif in hoofletters. Hulle sal ook geleer het om hul naam in lopende skrif te skryf. Die leer sal aanvanklik daarin bestaan ​​om die kinders te inisieer met die gebare van skryf, en dan vanaf die middelste gedeelte sal die kind sy eerste skryfoefeninge uitvoer. 

Die rol van fisieke aktiwiteit in die kleuterskool

Sport is 'n baie belangrike aktiwiteit vir jong kinders. Dit stel hulle in staat om hul baie groot energie te kanaliseer, maar ook om hul motoriese vaardighede te ontwikkel. Dit is hoekom die Nasionale Onderwys aanbeveel dat onderwysers elke dag 'n aktiwiteitsessie doen van 'n duur van tot dertig tot vyf en veertig minute. Hierdie sessies sal so georganiseer word dat die kinders in ruimte, oor tyd en op voorwerpe kan optree, maar ook hul balans te bestuur.

'n Sosiale dimensie sal ook in die oefeninge vereis word, aangesien die studente sal leer saam te werk, te kommunikeer maar ook mekaar teë te staan. Aan die einde van die kleuterskool sal hulle weet hoe om te hardloop, gooi en spring. Tydens liggaamlike opvoedingsoefeninge sal hulle ook werk aan die koördinering van hul bewegings, alleen of saam met ander. 

Kleuterskool: 'n inleiding tot kuns in siklus 1

In die kleuterskool sal die kind die verskillende middele ontdek artistieke uitdrukking, hoofsaaklik musiek en die plastiese kunste. Die leerlinge sal inderdaad leer teken, maar ook realiseer plastiese samestellings in volume (met modelklei byvoorbeeld). Aan die musiekkant sal hulle leer om hul stem te ontdek en leer sing via kinderrympies. 'n Inleiding tot musiekinstrumente sal ook gegee word. Die doel is ook vir kinders om hul te verfyn luister, Asook hul ouditiewe geheue. Benewens musiek en visuele kunste, is 'n "live performance"-komponent by die kleuterskoolprogram ingesluit. Dit behels mimiek, teater of selfs die sirkus. 

Aan die einde van die kleuterskool sal studente gevra word om weet hoe om te teken, hetsy om die werklikheid of in enige verbeelding weer te gee. Musikaal sal hulle 'n klein repertoire van kleuterrympies ken en sal weet hoe om met hul stem te speel om van timbre te verander (hoog, laag ...). 'n Kunstige opvoeding in die algemeen baie waardeer deur kinders.

Wiskunde: die ontdekking van getalle en vorms

So belangrik soos woorde noem hulle sal gedurende die vier jaar van kleuterskool verskyn. Kinders sal bietjie vir bietjie leer om dit te verstaan ​​en te gebruik. Deur oefeninge sal hulle dus geleidelik die hoeveelhede kan uitdruk, maar ook weet hoe om die te skryf eerste syfers en nommers. Teen die einde van die kleuterskool moet kinders getalle tot dertig kan sê en dit in getalle tot tien kan skryf. Hulle moet ook die konsep van eenheid en die konsep van optelling verstaan. 

Deur manipulasie en taal sal kinders ook kan begin om die verskillende vorme, Soos vierkante or driehoeke. Voordat hulle by laerskool aankom, moet hulle voorwerpe kan klassifiseer en selekteer volgens hul vorm, maar ook volgens hul lengte of gewig. Hulle moet ook plat vorms kan teken.

Kleuterskool: ontdek die wêreld

Om die wêreld waarin ons leef te verstaan ​​is een van die doelwitte van kleuterskool, en dit gaan deur die noodsaaklike idees wat tyd en ruimte. Kinders sal dus gevra word om te leer om die tydmerkers soos "toe", "na" of selfs "tydens". Hulle sal ook moet weet hoe om hulself betyds op te spoor (dag, week, seisoen, ens.). In terme van spasie, sal hulle in staat moet wees om die te begin gebruik ruimtelike merkers, daarin slaag om 'n bekende pad te maak, maar ook om in verhouding tot voorwerpe en ander mense te wees. 

Hierdie as van eksplorasie sal ook deur a ontdekking van die lewendes, dit wil sê die lewe dier et groente. Kleuterstudente sal dus die verskillende stadiums in die lewe van diere en plante verstaan. Hulle sal ook hul eie liggaam ontdek, leer om die verskillende dele daarvan te noem, asook die basiese idees van persoonlike higiëne.

Die kleuterskoolprogram sluit ook bewusmaking van gevare teenwoordig in die omgewing. Kinders sal ook leer om gereedskap te bemeester, deur die konsepte van sny, gom en konstruksie. a digitale sluiter, onontbeerlik vandag, sal ook teenwoordig wees, met die gebruik van tablette, rekenaars en kameras.