Contents [show]
Inklusiewe onderwys in moderne skole: primêre, algemene onderwys
Inklusiewe onderwys van hoë gehalte in skole sal die gevestigde onderwysstelsel verander. Nuwe vereistes en standaarde sal in opvoedkundige instellings verskyn wat leer meer effektief sal maak vir kinders met verskillende vermoëns. Met die bekendstelling van die nuwe stelsel sal die dokumente wat vir sy organisasie benodig word, verander.
Inklusiewe onderwys by die skool
Die nuwe opleidingsprogram word beide in gesamentlike klasse en in afsonderlike opvoedkundige instellings geïmplementeer. Onderwysers, sielkundiges en dokters neem deel aan die voorbereiding van die opvoedkundige program vir kinders met gestremdhede. Hulle vorm 'n kommissie wat die kind ondersoek. As die baba 'n gestremdheid het, sal die dokter 'n rehabilitasieprogram opstel. Dit sal 'n integrale deel van die leerproses word. Ouers neem aktief deel aan die opstel van die program.
Inklusiewe onderwys in skole sal kinders se leervermoë verbeter
Vir laerskole het die staat vereistes opgestel wat die inhoud van die opvoedkundige program vir kinders met verskillende vermoëns bepaal. In die toekoms sal sulke vereistes vir hoërskoolleerlinge vasgestel word.
Insluiting in die hoofstroomskool
Die doel van insluiting is om kinders met gestremdhede te lok tot volle deelname aan die skoollewe. Kinders met verskillende behoeftes kan in een skool gekombineer word. Insluiting sal kwaliteit onderwys vir verskillende groepe studente verskaf:
- Kinders met gestremdhede en gestremdes – hulle sal die geleentheid kry om 'n volwaardige lid van die span te word, wat sosialisering in die samelewing sal vereenvoudig;
- Atlete – aanpassing in 'n span in toestande van lang afwesigheid van kompetisies sal baie makliker word;
- Talentvolle kinders – hulle het 'n individuele benadering nodig om hul kreatiwiteit te ontketen.
Die taak van die onderwyser sal wees om die kind volgens sy vermoëns op te voed. Dit laat ons toe om te bewys dat daar geen onopgeleide kinders is nie.
Moderne kurrikulum in laerskool
'n Inklusiewe onderwysstelsel is in 'n oorgangsfase. Veranderinge is aan die gang gerig op die implementering daarvan:
- Spesiale opleiding van onderwysers;
- Ontwikkeling van pedagogiese tegnologieë;
- Samestelling van opvoedkundige literatuur;
- Aanvaarding van die standaard vir die werk van opvoedkundige sielkundiges;
- Ontwikkeling van 'n standaard vir die aktiwiteit van 'n tutor.
'n Tutor is 'n onderwysassistent. Sy taak is om hulp te verleen aan kinders met gestremdhede en gestremdes. In 'n inklusiewe klas moet daar 2 sulke kinders wees. Die hele span sal 25 studente wees.
Insluiting sal studente met verskillende vermoëns bymekaar bring. Hulle leer om in 'n span te werk, te kommunikeer en vriende te wees.