Ek kritiseer dikwels kinders (nie hardop nie) dat hulle self dikwels nie kan uitvind wat om nou te doen nie, hulle wag vir iemand om uit te vind wat om te doen, elke stap moet aangespoor word. Om nie vir hulle te dink nie, het ek besluit om hulle te help om dit self te doen: Ek het met die speletjie "Draai jou kop" vorendag gekom.
Voor ontbyt het die begin van die wedstryd aangekondig. Hulle het kom staan en wag vir instruksies wanneer alles weer vir hulle gereed is. Ek sê: “Hoekom staan ons en draai op ons koppe, wat moet ons doen?”, “Ek weet, sit dit op borde”, Dis reg. Maar dan gryp hy 'n wors met 'n vurk uit die pan en is gereed om dit na 'n bord te stuur met water wat daarin vloei. Ek stop "Draai nou op jou kop, wat sal nou op die vloer wees?" Die proses het begin ... Maar wat om te doen is onduidelik. “Wat is jou idees? Hoe om worsies op 'n bord te sit sodat dit nie versprei nie en ook sodat dit nie moeilik is om vas te hou nie?
Die taak is elementêr vir 'n volwassene, maar vir kinders is dit nie dadelik duidelik nie, dinkskrum! Idees! Koppe draai aan, werk, en ek prys hulle.
En so aan elke tree. Nou hardloop hulle rond, kom ons speel en weer "Waaraan kan jy vir ons dink?" En ek antwoord liefdevol, "En jy draai op jou kop," en sjoe, hulle het aangebied om self in die huis te help!