Contents [show]
Tweetalige skole: hul besonderhede
Hierdie naam dek baie uiteenlopende realiteite, hetsy in terme van rooster of metodes. Ons kan egter twee tipes inrigtings onderskei. Aan die een kant, tweetalige skole in die streng sin: die twee tale word op 'n gelyke basis gebruik. Dit is die formule wat deur sommige openbare skole in Elsas en Mosel aangebied word. Aan die ander kant organiseer private strukture aktiwiteite in 'n vreemde taal, vir ses uur per week.
Vanaf watter ouderdom kan ons hulle registreer?
Die meeste van hierdie skole open vanaf die vroeë kleuterskoolafdeling. Dit is beter om vroeg te begin: voor 6 jaar oud is die kind se taal in volle ontwikkeling. Die ontgroening neem die vorm aan van 'n linguistiese bad: as deel van prettige aktiwiteite word daar met die kind in 'n ander taal gepraat. Deur te teken of te peuter, ontdek hy dus ander maniere om dinge aan te dui. ’n Scenario wat die bruikbaarheid van nuwe woorde beklemtoon, sonder om die program van die dag te breek.
Hoe vinnig sal dit vorder?
Die duur van daaglikse blootstelling is noodsaaklik, maar die doeltreffendheid van die onderrig hang ook af van 'n opvolg oor etlike jare. As die kind slegs aan ses ure se werkswinkels per week deelneem, tel 'n hele skoolopleiding tot die bac sodat hy tweetalig word. Is onderrig meer gereeld? In hierdie geval sal dit vinniger vorder. Maar moenie dadelik resultate verwag nie: dit neem minstens twee jaar vir hom om die woordeskat en 'n nuwe grammatika op te neem.
Watter rol speel ouers in hierdie leer?
Sommige kinders spandeer etlike jare in 'n tweetalige kursus sonder om dit ooit te word: hulle beantwoord nie vrae nie, of bespreek nie in Frans met hul klasmaats nie. Die duur van die inisiasie is inderdaad nie die enigste waarborg van 'n effektiewe leer nie: die affektiewe dimensie tree ook in. Ten einde die kind by hierdie nuwe stelsel te kan hou, is dit belangrik dat hy by sy ouers 'n belangstelling in ander tale waarneem. Dit is absoluut nie 'n kwessie om met hom in Engels te praat as 'n mens nie self tweetalig is nie: die kind voel dat jy jouself nie spontaan uitdruk nie. Maar jy kan jou openheid wys deur films in 'n vreemde taal te kyk ...
Loop die kind nie die gevaar om die twee tale te vermeng nie?
Sommige ouers vrees dat hul kind Frans daarna nie goed sal baasraak nie. Onwaar: as die kontak met die onderwyser positief is, is daar geen rede vir verwarring nie. Hoe meer die kind leer, hoe meer sal hy perspektief op sy eie taal hê. Hy sny die woorde uit, verstaan dat 'n idee met verskillende nuanses uitgedruk kan word. Miskien sal hy nie tweetalig word na 'n paar jaar van tweetalige onderwys nie. Maar dit sal nie sy moedertaal benadeel het nie. Inteendeel.
Op grond van watter kriteria moet jy jou skool kies?
Vind uit oor die skool se projek en die opleiding van onderwysers: is dit hul moedertaal? Word die tweede taal deur middel van spel geleer?
Vind uit oor die program: leer moet nie akademies wees nie, en moet ook nie tot spotprentsessies gereduseer word nie.
Nog 'n vraag: die gesinskonteks. As hy reeds albei tale tuis praat, sal 'n uur se werkswinkel per dag hom niks meer leer nie. Is dit dan regtig nodig?
Ten slotte, onthou dat die meeste van hierdie skole privaat is, so die prys is redelik hoog.