Kinders leer dat die wêreld wreed en onregverdig is as hulle in die tuin kom. Die eerste toets op pad van 'n kind is 'n speelgrond, waar daar ander kinders is. Terwyl ma vrolik met haar vriende tjirp en Yulia Baranovskaya se nuwe haarstyl bespreek, vlam daar ernstige passies op tussen die kinders. Sandbox -speletjies eindig dikwels in 'n ernstige stryd om 'n graaf en 'n emmer.
In die woonstel voel die baba altyd beskermd. En nou gaan hierdie huiskind in 'n gestrykte rok en met groot boë die erf binne. Natuurlik nie met leë hande nie. Die beste speelgoed word netjies verpak in 'n pragtige rugsak. Hier vind u nuwe vorms vir sand, u gunsteling pop met bloedrooi hare en 'n teddiebeer - 'n geskenk van u ouma. Na 30 minute is die meisie in trane. Die buurseun gooi die vorms in die digte bos, die pop se rok is geskeur en die beer is sonder 'n poot gelaat. Ma dreig om die boelie na die polisie te neem, ouma belowe om 'n nuwe speelding te koop. 'N Week later gebeur dieselfde storie. Waarom vlam sulke kinderlike passies in die sandkas op? Hoe moet ouers reageer as speelgoed van hul geliefde kind weggeneem word? Daar is moeders wat gereed is om die kind by die eerste oproep te beskerm, ander toon totale onverskilligheid teenoor kinders se teenstrydighede, en daar is diegene wat nog steeds sê: 'Hanteer jouself. Hou op tjank! "Wie is reg?
- Kinders kry hul eerste kommunikasie -ervaring in die sandkas. Hoe gemaklik 'n kind in die volwassenheid sal wees, hang grootliks af van buitelugspeletjies. Kinders gedra en voel anders op die speelgrond. Ouers speel hier 'n belangrike rol, hul persoonlike eienskappe, waardesisteme en vaardighede wat hulle aan hul seun of dogter kon oordra. Die ouderdomskenmerke van kinders kan ook nie verdiskonteer word nie.
As u die kinders in die sandbak sien speel, sal u agterkom dat dit die meeste kinders is wat aangetrokke is tot al die speelgoed wat hulle interesseer, en dit nie in hulle s'n of ander verdeel nie. Hierdie kenmerk is tipies tipies vir kinders tussen 1,5 en 2,5 jaar.
Die drang na nuwe speelgoed, veral die buurman van die sandbak, is baie sterk by kinders van hierdie ouderdom. Kinders probeer baie deur aanraking, en hul belangstelling kan gewek word deur hul gunsteling helder spatel met 'n emmer en deur ander kinders. En dit word uitgespreek is nie altyd veilig nie. Dit is belangrik om te verstaan dat die kind op hierdie ouderdom in die reël nog nie die vermoë gehad het om te onderskei tussen sy eie en ander mense se dinge nie. En die taak van ouers is om die eienaardighede van hierdie tydperk met begrip te behandel.
Dit is nodig om die kind te leer om met ander kinders te kommunikeer en die kommunikasiereëls te leer. Hier kom gesamentlike speletjies tot die redding. Kom ons sê die bou van 'n pragtige sandkasteel wat vorms vir die hele erf benodig. In gevalle waar 'n kind te aktief in ander belangstel en hulle benadeel, moet 'n baba, voordat hy die wêreld in gaan, goeie maniere tuis by volwassenes leer. As die gesin troeteldiere het, moet u die baba ook baie noukeurig monitor sodat sy nie haar viervoetige vriend beledig in haar pogings om te studeer nie. Dit is nodig om die kind te wys hoe om aan die dier te raak, hoe om daarmee te speel.
Kinders tot drie jaar oud is baie tasbaar (kinesteties). Vanweë die eienaardighede van hul ouderdom bestuur hulle terselfdertyd nog nie hul emosies en motoriese vaardighede goed genoeg nie. En dit is raadsaam om so vroeg as moontlik tuis te leer raak, voordat die kind die sandbak verlaat. Dit is in die gesin wat die kleuter die basiese idees oor die wêreld om hom kry.
Teen die ouderdom van drie het die kind 'n gevoel van sy eie speelgoed. Die kind begin aktief sy belange in die sandkas verdedig. Op hierdie ouderdom is dit belangrik om die kind te leer om hul eie en ander se grense fyn te respekteer. U moet nie gedwing word om speelgoed te deel as u kind dit nie wil hê nie. Kinders kan persoonlike dinge baie belangrik plaas. Dit lyk asof 'n gewone teddiebeer 'n ware vriend is vir wie die baba die mees intieme geheime vertel.
Terselfdertyd is dit nuttig om die kind te leer speelgoed deel en om saam met ander kinders te speel. As u byvoorbeeld genoeg van sy eie motor gespeel het, word u seun aangetrek deur die helder motors van ander seuns. Nadat u dit opgemerk het, kan u, afhangende van die situasie, die kind aanraai om ander kinders te nader en hulle uit te nooi om 'n rukkie speelgoed uit te ruil of saam te speel.
In gevalle waar u kind 'n ander 'n speelding vra en hy dit nie wil deel nie, sal dit goed wees om aan te dui dat dit 'n ander kind se speelding is, en dit is belangrik om ander se begeertes met respek te behandel. Of sê: "Soms wil ander kinders net soos jy met hul speelding speel." U kan u kind ook uitnooi om hom later te vra om met die gewenste speelding te speel, as die eienaar genoeg daarvan het. Of betrek kinders by 'n gesamentlike speletjie waarin hulle albei sal belangstel. Die belangrikste is dat alles op 'n prettige en konflikvrye manier gebeur. U kan nie hier sonder ouers klaarkom nie.
Dit is die moeite werd om die kenmerke van die speelgrond in ag te neem. Alle kinders is anders, en die houding teenoor speelgoed is anders. Sommige van die kinders is geleer om dit versigtig te hanteer, ander nie. En vir baie kleintjies is daar nie veel verskil tussen hul eie en ander se speelgoed nie. U moet nie u gunsteling pop na die sandbak neem nie. Dit is beter om interessante speelgoed op te tel wat u nie wil deel nie.
Moet ons inmeng in kinders se konflikte, moet ons die kinders self laat hanteer? En as u inmeng, in watter mate en in watter situasies? Daar is baie teenstrydige menings oor hierdie kwessies, beide deur ouers en spesialiste wat met kinders werk.
Boris Sednev glo dat dit die ouers is wat die basiese nodige kennis verskaf. Die kind leer veral deur die ouers hoe om op enige situasie op die speelgrond te reageer. Een van die take van mammas en pappas is om die waardes wat nodig is vir die lewe in te boesem. Maar dit is die moeite werd om in te meng met die aktiwiteite van die kind op die speelgrond slegs as 'n laaste uitweg. Dit is nie nodig om elke stap van die krummels te beperk nie. U moet die spel van die baba waarneem en hom, indien nodig, vra hoe hy hom moet gedra. Terselfdertyd is dit beter om daarna te streef om verskillende konflikte rustig op te los. Dit is u houding teenoor situasies wat die regte hulpmiddel sal wees wat u kind in die toekoms sal help.
Mediese sielkundige Elena Nikolaeva raai ouers aan om in te gryp in konflikte tussen kinders, en nie langs die kantlyn te sit nie. 'Eerstens moet u u baba ondersteun deur sy gevoelens uit te spreek:' Wil u self met die speelgoedmotor speel en wil u hê dat dit by u moet bly? ”Sê Elena. - Verder kan u verduidelik dat 'n ander kind van sy speelding hou, en die kinders nooi om dit vir 'n rukkie te ruil. As die kind nie saamstem nie, ten spyte van alle pogings, moenie dwing nie, want dit is sy reg! U kan vir 'n ander kind sê: "Jammer, maar Vanechka wil self met sy speelgoedmotor speel." As dit nie help nie, probeer om dit met 'n ander speletjie te boei of in verskillende rigtings te skei. In 'n situasie waarin die moeder van 'n ander kind naby is en nie inmeng met wat gebeur nie, ignoreer, tree op dieselfde manier op sonder om met haar in gesprek te tree. Ouers is immers besig met opvoeding, en deur u optrede help u u kind sonder om die regte van iemand anders te skend. “