Contents [show]
Story
Doel: hierdie verhaal gee volkome vryheid van selfuitdrukking, wat hom behoort te stimuleer om 'n belangrike en relevante onderwerp hier te opper. Die mate van hierdie relevansie sal uitgedruk word in terme van of die onderwerp in die kind se vorige antwoorde geopper is. Deur die antwoorde wat vroeër ontvang is met die kind se reaksie op hierdie storie te koppel, sal dit moontlik wees om 'n meer objektiewe beeld van kinders se probleme, ervarings, ens. te kry. Vir hierdie doel kan jy probeer om jou nie tot een antwoord in hierdie verhaal te beperk nie maar met die hulp van bykomende vrae, kry verskeie van sy opsies.
“Eendag het ’n meisie skielik wakker geword en gesê: “Ek het ’n baie slegte droom gehad.” Wat het die meisie in die droom gesien?
Tipiese normale reaksies
“Ek weet nie waaroor hy gedroom het nie;
— Eers het ek onthou, en toe vergeet ek waarvan ek gedroom het;
— Een skrikwekkende gruwelfliek;
— Hy het gedroom van 'n verskriklike dier;
— Hy het gedroom oor hoe hy van 'n hoë berg geval het, ens.
Antwoorde om na uit te kyk
— Hy het gedroom dat sy ma (enige ander familielid) gesterf het;
— Hy het gedroom dat hy dood is;
— Hy is deur vreemdelinge gevat;
"Hy het gedroom dat hy alleen in die woud gelaat is," ens.
- Daar moet in gedagte gehou word dat alle kinders nagmerries het. Die hoofaandag in die antwoorde moet aan herhalende motiewe gegee word. As die antwoorde onderwerpe aanraak wat reeds in vorige sprokies uitgespreek is, dan het ons waarskynlik met 'n kommerwekkende faktor te doen.
Toetse
- Die verhale van Dr Louise Duess: Projektiewe toetse vir kinders
- Sprokie-toets «Chick»
- Verhaaltoets «Lam»
- Sprokietoets «Ouers se huweliksherdenking»
- Verhaaltoets «Vrees»
- Sprokie toets "Olifant"
- Sprokie-toets "Walk"
- Verhaaltoets «Nuus»