'n Uittreksel uit S. Soloveichik se boek «Pedagogy for All»
Daar is lankal 'n debat oor outoritêre en permissiewe ouerskap. Die eerste berus op onderwerping aan gesag: «Wie het ek vertel?» Permissief beteken baie dinge word toegelaat. Maar mense verstaan nie: as “alles toegelaat is”, waar kom die dissiplineringsbeginsel vandaan? Onderwysers smeek: wees vriendelik met kinders, wees lief vir hulle! Ouers luister na hulle, en wispelturige, bedorwe mense word groot. Almal hou hul koppe vas en skree vir die onderwysers: “Julle het dit geleer! Jy het die kinders verwoes!»
Maar die feit is dat die resultaat van opvoeding nie afhang van hardheid of sagtheid nie, en nie net van liefde nie, en nie van of kinders vertroetel word of nie gepamperlang word nie, en nie van of hulle alles gegee word of nie alles nie - dit hang net af van spiritualiteit van die mense rondom.
Wanneer ons sê «gees», «spiritualiteit», praat ons, sonder om dit self duidelik te verstaan, van die groot mens wat streef na die oneindige - na waarheid, goedheid en skoonheid. Met hierdie aspirasie, hierdie gees wat in mense woon, is alles wat mooi is op aarde geskep — stede word daarmee gebou, prestasies word daarmee vermag. Gees is die ware basis van al die beste wat in die mens is.
Dit is spiritualiteit, hierdie onsigbare, maar heeltemal werklike en definitiewe verskynsel, wat 'n versterkende, dissiplinerende oomblik inbring wat 'n mens nie toelaat om slegte dinge te doen nie, al is alles vir hom toegelaat. Slegs spiritualiteit, sonder om die wil van die kind te onderdruk, sonder om hom te dwing om met homself te veg, om homself te onderwerp - homself, maak van hom 'n gedissiplineerde, vriendelike mens, 'n man van plig.
Waar daar 'n hoë gees is, is alles daar moontlik, en alles sal baat; waar net eindige begeertes heers, is alles tot nadeel van die kind: lekkergoed, streling en taak. Daar is enige kommunikasie met 'n kind gevaarlik vir hom, en hoe meer volwassenes daarmee besig is, hoe slegter is die resultaat. Onderwysers skryf aan ouers in kinders se dagboeke: «Neem aksie!» Maar in ander gevalle, om eerlik te wees, sou dit nodig wees om te skryf: “Jou seun studeer nie goed nie en meng in met die klas. Los hom uit! Moenie naby hom gaan nie!”
Die ma het ongeluk, die seun van 'n parasiet het grootgeword. Sy word vermoor: “Ek is te blameer, ek het hom niks geweier nie!” Sy het vir die kind duur speelgoed en pragtige klere gekoop, "sy het hom alles gegee, wat sy ook al gevra het." En almal kry hul ma jammer, hulle sê: “Dis reg … Ons spandeer te veel op hulle! Ek is my eerste kostuum...” ensovoorts.
Maar alles wat geëvalueer kan word, gemeet in dollars, ure, vierkante meter of ander eenhede, dit alles is miskien belangrik vir die ontwikkeling van die verstand en vyf sintuie van die kind, maar vir opvoeding, dit wil sê vir die ontwikkeling van die gees, gesindheid het nie. Gees is oneindig, nie meetbaar in enige eenhede nie. Wanneer ons die slegte gedrag van 'n volwasse seun verduidelik deur die feit dat ons baie aan hom bestee het, is ons ietwat soos mense wat gewillig bely op 'n klein fout om 'n ernstige een weg te steek. Ons ware skuldgevoelens voor kinders is in 'n semi-geestelike, in 'n nie-geestelike houding teenoor hulle. Dit is natuurlik makliker om aan materiële uitspattigheid te erken as geestelike suinigheid.
Vir alle geleenthede eis ons wetenskaplike advies! Maar as iemand 'n aanbeveling nodig het oor hoe om 'n kind se neus wetenskaplik af te vee, dan is dit hier: uit 'n wetenskaplike oogpunt kan 'n geestelike mens 'n kind se neus afvee soos hy wil, maar 'n ongeestelike een — moenie die kleintjie nader nie. . Laat hom met 'n nat neus rondloop.
As jy nie die gees het nie, sal jy niks doen nie, jy sal nie 'n enkele pedagogiese vraag eerlik beantwoord nie. Maar daar is tog nie veel vrae oor kinders, soos dit vir ons lyk nie, maar net drie: hoe om 'n begeerte na waarheid, dit wil sê pligsgetrouheid, te kweek; hoe om 'n begeerte na goed te kweek, dit wil sê liefde vir mense; en hoe om die begeerte na skoonheid in dade en in kuns te kweek.
Ek vra: maar wat van daardie ouers wat nie hierdie aspirasies vir die hoë het nie? Hoe moet hulle hul kinders grootmaak?
Die antwoord klink verskriklik, ek verstaan, maar jy moet eerlik wees … geen manier nie! Maak nie saak wat sulke mense doen nie, hulle sal nie slaag nie, die kinders sal al hoe slegter word, en die enigste redding is sommige ander opvoeders. Om kinders groot te maak is om die gees met die gees te versterk, en daar is eenvoudig geen ander opvoeding nie, nie goed of sleg nie. So - dit blyk, en so - dit werk nie, dit is al.