Verspreide goed, 'n dagboek wat by die huis vergeet is, 'n verlore skof ... Baie kinders gedra hulle tot groot ergernis van hul ouers heeltemal ongeorganiseerd. Psigoterapeut en kinderontwikkelingspesialis Victoria Prudey gee eenvoudige en nuttige aanbevelings oor hoe om 'n kind te leer om onafhanklik te wees.
Oor die jare van werk as 'n psigoterapeut, het Victoria Prudey baie kliënte ontmoet en gehoor van byna al die probleme wat verband hou met hul gedrag en ontwikkeling. Een van die mees algemene bekommernisse onder ouers is die disorganisasie van hul kinders.
“As ouers met kinders na my kantoor toe kom, hoor ek gereeld “trek uit jou baadjie, hang jou baadjie op, trek jou skoene uit, gaan toilet toe, was jou hande”, en 'n paar minute later kla dieselfde ouers by my dat hul seun of dogter gedurig die kosblik by die huis vergeet, dagboek of notaboeke, hulle verloor gedurig boeke, hoede en waterbottels, hulle vergeet om hul huiswerk te doen,” deel sy. Haar hoofaanbeveling, wat ouers altyd verras, is om op te hou. Hou op om as 'n GPS vir jou kind op te tree. Hoekom?
Herinneringe van ouderlinge dien werklik as 'n eksterne navigasiestelsel vir kinders, wat hulle deur elke dag van die lewe lei. Deur met sulke GPS te werk, neem ouers die verantwoordelikheid van die kind op en laat hom nie toe om organisatoriese vaardighede te ontwikkel nie. Herinneringe “skakel” letterlik sy brein af, en daarsonder is die kind nie meer gereed om op eie inisiatief iets te onthou en te doen nie, hy het geen motivering nie.
Ouers kondoneer die kind se aangebore swakheid deur die nageslag van 'n deurlopende stroom van leiding te voorsien.
Maar in die werklike lewe sal hy nie 'n eksterne GPS hê nie, altyd gereed om te help om die nodige take uit te voer en planne te maak. Byvoorbeeld, 'n skoolonderwyser het gemiddeld 25 leerlinge in 'n klas, en hy kan nie spesiale aandag aan almal gee nie. Helaas, kinders wat gewoond is aan eksterne beheer gaan verlore in die afwesigheid daarvan, hul brein is nie aangepas om sulke probleme onafhanklik op te los nie.
"Ouers beklemtoon dikwels dat hulle herinner moet word, juis omdat die kind ongeorganiseerd is," merk Victoria Prudey op. “Maar as die ouers die afgelope vyf jaar die kind voortdurend herinner het om hul hande te was ná die toilet, en hy onthou dit steeds nie self nie, dan werk so ’n ouerskapstrategie nie.”
Daar is kinders wat nie van nature self-georganiseerd is nie, en ouers wat hul aan hul ingebore swakheid oorgee, wat as 'n GPS optree en die nageslag van 'n deurlopende stroom instruksies voorsien. Herinner die terapeut egter, hierdie vaardighede kan aangeleer word en moet gereeld ingeoefen word, maar nie deur aanmanings nie.
Victoria Pruday bied strategieë vir ouers om hul seun of dogter te help om hul eie verstand te gebruik.
Die kind moet eendag die gevolge van sy disorganisasie in die gesig staar en uit sy eie foute leer.
- Leer jou kind om die kalender te gebruik. Hierdie vaardigheid sal hom selfvertroue gee en hom help om heeltemal onafhanklik te word by die dag wanneer hy sy tyd onafhanklik van jou moet organiseer.
- Maak 'n lys van daaglikse aktiwiteite: oggendoefening, maak gereed vir skool, doen huiswerk, maak gereed vir bed. Dit sal help om sy geheue te «aanskakel» en hom aan 'n sekere volgorde gewoond te maak.
- Kom met 'n stelsel van belonings vir die sukses wat jou seun of dogter langs die pad behaal het. Wanneer jy vind dat die doenlysie op sy eie en betyds gedoen word, moet jy dit met 'n prys of ten minste 'n vriendelike woord beloon. Positiewe versterking werk baie beter as negatiewe versterking, daarom is dit beter om iets te vind om voor te prys as om te skel.
- Help hom om homself te voorsien van bykomende gereedskap vir organisasie, soos vouers met plakkers “Huiswerk. Klaar» en «Huiswerk. Moet dit doen.” Voeg 'n element van speel by - wanneer jy die regte items koop, laat die kind die kleure en opsies na hul smaak kies.
- Koppel jou kind aan jou eie organisatoriese prosesse — stel 'n inkopielys vir die hele gesin saam, sorteer wasgoed vir wasgoed, berei kos volgens 'n resep, ensovoorts.
- Laat hom foute maak. Hy moet eendag die gevolge van sy disorganisasie in die gesig staar en uit sy eie foute leer. Moenie hom skool toe volg met 'n dagboek of 'n kosblik as hy dit gereeld by die huis vergeet nie.
"Help jou kind om hul eie GPS te word," spreek Victoria Prudey ouers toe. "Jy sal hom 'n waardevolle les leer wat tot groot voordeel sal wees wanneer hy grootword en baie meer komplekse verantwoordelikhede begin hanteer." Jy sal verbaas wees hoe onafhanklik jou oënskynlik ongeorganiseerde kind kan wees.
Oor die skrywer: Victoria Prudey is 'n psigoterapeut wat met ouer-kind verhoudings werk.