Vertroue in hom: die 10 frases wat "doodmaak"! (nie om te sê nie)

“'n Groot seun, moenie huil nie! (dit is nie bang vir 'n storm nie ...) "

Dekripsie: ’n Manier om die kind te bereik in sy konstruksie, sy waarde, wat die fondamente van sy identiteit kan skud en dus op ’n bevooroordeelde manier die selfvertroue wat hy ontwikkel. Dit sê ook vir hom dat hy te groot is om emosies te hê. Dit lei hom om hulle te hang in plaas daarvan om hulle uit te druk. Luister eerder na hom en sê "Ek verstaan ​​dat jy bang was ..." 

Sê eerder:   "Jy het seergekry. Ons sal saam hierna kyk. ” 

“Wees versigtig, jy sal val! “

Dekripsie: Ons hoor dit in 'n lus in die plein! En tog, daar bevraagteken ons direk die vermoëns van die kind, sy hulpbronne. Ons kyk na hom met 'n gebrek aan vertroue in hom. En die kleinding voel dit. In plaas daarvan, om hom 'n positiewe uitkyk te gee en te sê "pas op jouself", kan ons kies vir "Jy het gesien die trappe is hoog. Help jouself deur jou hand daar te sit, jou voet daar... ”Jy vergesel dan sy optrede deur die stem met 'n welwillende boodskap van vertroue en raad. 

Sê eerder  : "Jy kan my hand vat om hierdie trap op te gaan."

“Kyk na jou suster, sy doen dit goed! (... Om te loop, 'n kat te teken, om te lees...) ”

Dekripsie: Hierdie vergelyking op 'n negatiewe vlak dui daarop dat die doel is om soos die ander te wees, sowel as die ander. 'n Kind is egter uniek. As, byvoorbeeld, selfs 'n kleuter, hy regtig nie hou van lees nie, kan ons hom aanmoedig deur te sê "OK, ek weet lees is regtig nie jou ding nie, maar later sal ons dit doen. maak saam 'n klein leesbladsy. So jy het hom gewaarsku en kan hierdie oomblik met hom deel.

Sê eerder  :  “Oor 'n rukkie sal ons saam kan lees!”

"Is jy dom of wat? “

Dekripsie: Die sin bars uit wanneer hy nie vinnig genoeg verstaan ​​nie, iets laat val, of nie presies doen wat van hom verwag is nie … Dit val direk die kind se aptyt, sy smaak vir leer en vordering aan. As hy nie die reg het om foute te maak nie, soos die sin aandui, baie vinnig, wil hy nie meer probeer om nie die risiko van mislukking te loop nie. Sommige kleuters weier selfs om te teken, werk of 'n vraag van die onderwyser te beantwoord, soms selfs met skoolfobie. Dit skep 'n inhibisie, wat nie skaamheid is nie, want hy wil nie in sy waardigheid seerkry nie. 

Sê eerder :   “Dit lyk of jy nie verstaan ​​het nie. “

Ons vertel jou 10 frases om nie vir 'n kind te sê nie!

“Jy eet soos 'n vark! “

Dekripsie: Hierdie sin verwoord die idee dat die ouer nie wil hê dat die kind deur die stadium van “sleg doen” moet gaan nie. Dit moet onmiddellik doeltreffend wees. Die feit dat die kind “perfek” is, homself goed hou, goed praat … dit is wat krimpies “narcistiese kos” vir die ouer noem. Veral nou waar die akademiese en sosiale druk baie sterk is.

Sê eerder :   "Neem jou tyd om jou lepel naby te bring." “

“Moenie net soos 'n idioot daar staan ​​nie!” “

Dekripsie: Met hierdie sin neem die ouer nie die tydelikheid van die kind in ag nie. Ma's moet "hardloop mammas" wees, met 'n groot geestelike las, en baie dinge om te doen, baie vinnig. Die volwassene kan dan nie verdra dat die kind alles doen om die oomblik terug te stel wanneer hy van hom sal moet skei om kleuterskool toe, skool toe te gaan nie. Om weg te gaan is om te skei, en die kind voel altyd 'n pyn in sy hart. Dit is aan die ouers om die tyd te neem om te skei. Sê byvoorbeeld: "Ek weet jy is hartseer dat ons mekaar vanoggend verlaat, maar ons sal vanaand weer ontmoet." Kinders neem ook dikwels dinge waar wat volwassenes nie sien of tel nie. 'n Mier, 'n bewegende boomtak ... Jy kan net sowel sê: "Jy het die mier gesien, vanaand, ons sal daarna kyk, maar ons moet nou gaan." Langs die pad sal jy my vertel wat jy gesien het.” Trouens, deur sy kind waar te neem, sal die volwassene besef dat hy rondhang bloot omdat hy oplettend, geboei is.

Sê eerder :   "Jy kyk (of dink aan) iets interessants!" “

“Hoe lyk jy, kam jou hare, aangetrek of so gesmeer?” “

Dekripsie: Daar gaan dit oor die beeld van die kind. As dit met humor gesê word, is dit goed. As dit 'n kwessie is om te sê dat hy nie mooi is nie, dat hy belaglik is, raak ons ​​sy waardigheid, sy waarde, sy beeld direk. As hy byvoorbeeld vlekke op sy T-hemp gemaak het (en dit is normaal dat 'n kind gevlek word!), sal ons eerder sê "Ek wil nie hê jy moet so uitkom nie." Dat jy goed aangetrek is as jy skool toe gaan, maak my gelukkig.”

Sê eerder :   “Ek wens jy was goed aangetrek om kleuterskool toe te gaan.” “

“Laat ek dit vir jou doen!” “

Dekripsie: Hierdie sin openbaar 'n probleem van tydelikheid. Die volwassene moet tyd toelaat vir die ervaring van die kinderjare. En om die kind sy eksperimente te laat doen, moet die volwassene weet hoe om homself met sy ritme te organiseer. Al is hy haastig. So 'n sin sê ook vir hom dat hy nie die vermoë het om dit op sy eie te doen nie. As ’n vriend vir hom sê hy is sleg as hy klein is, het dit nie dieselfde effek as wanneer sy ouers vir hom sê nie. Groter, op die ouderdom wanneer vriende baie tel, sal dit in duie stort.

Sê eerder :   “Jy kan vanaand met jou bouwerk voortgaan. “

“Hou op huil, jy is stout, jy is vieslik!” “

Dekripsie: Dit beteken dat die kind geen plek in die ritme van die ouers het nie, dat hy nie aanpas nie. Terwyl sy huil, hoor die dogtertjie "Jy kan ons maar alleen los" en die kind voel soos 'n irritasie. Hy sien dat hy nie welkom is in sy kinderdae se manifestasies nie, dat hy nie aan sy ouers se verwagtinge voldoen nie. Al praat hy nog nie, verstaan ​​hy die negatiewe kant van sy ouers se woorde. 

Sê eerder :   "Ek verstaan ​​dat jy huil omdat jy moeg is ..."

“Jy sê altyd nonsens! “

Dekripsie: Op die ouderdom van groot vrae (hoekom? Hoe maak ons ​​babas?), vertel die kleuter stories oor wat hy dink hy verstaan ​​van die wêreld. Dit is ver van beredeneerd en redelik, maar inteendeel, baie denkbeeldig en verrassend. Dit is belangrik om hulle stadig te laat los van hul illusies en die werklikheid te bemeester. Natuurlik druk hy homself nie soos 'n volwassene uit nie, maar die kind se spraak is nie noodwendig dom nie. Ons kan vir hom sê: "Ag, jy dink dit is so ... Dit is nie heeltemal so nie ..."

Sê eerder :   "Wat jy sê verras my baie ..."