Contents [show]
Die ontwikkeling van verskeie rolle vind geleidelik plaas, vanaf die eerste jare van 'n kind se lewe.
Die voorwaarde vir die bemeestering van 'n nuwe rol is die vorming van die vaardighede en vermoëns wat daarvoor nodig is. Die rol word gegee aan iemand wat die nodige data hiervoor het — die nodige vaardighede of status, of wat self hierdie rol inneem, belangstelling daarin toon of op hierdie rol aandring.
In die kinderjare is daar ook die ontwikkeling van interpersoonlike rolle wat die posisie van 'n persoon in die sisteem van kommunikasie met ander mense kenmerk. Verskillende modelle van onderwys - gratis onderwys, dissiplinêre onderwys - bied verskillende geleenthede vir die ontwikkeling van die kind.
Assimilasie van die rol van 'n ouer deur 'n kind
In die kind se assimilasie van die rol van 'n ouer het die voorbeeld van sy eie ouers 'n deurslaggewende invloed op hierdie proses.
Die oorheersing van negatiewe aspekte in gesinsopvoeding of die gebrek aan 'n toereikende model (soos die geval is in onvolledige gesinne) lei daartoe dat 'n persoon óf die waargenome voorbeeld verwerp, maar nie die geleentheid het om 'n ander weergawe hiervan te bemeester nie. rol, of bloot die basis vir die vorming van gepaste vorme van gedrag ontneem word.
Die rol van outoritêre onderwys is omstrede. Gewoonlik, in toestande van outoritêre opvoeding, word 'n kind meer dikwels gewoond aan afhanklikheid, gebrek aan onafhanklikheid, onderdanigheid, wat hom dan nie toelaat om die rol van 'n leier te neem nie en die vorming van inisiatief, doelgerigte gedrag verhoed. Aan die ander kant lei outoritêre ouerskap, wat deur wyse ouers uitgevoer word, net tot die merkwaardigste resultate. Sien →
Bemeestering van nuwe rolle as 'n manier van persoonlike ontwikkeling
Om nuwe rolle te bemeester is 'n natuurlike manier van persoonlike ontwikkeling, maar wat so natuurlik was in die kinderjare, begin vrae laat ontstaan vanaf 'n sekere stadium van grootword. Dit is absoluut natuurlik dat mense anders wil word, en dat hulle anders word. Die hele vraag is hoeveel hierdie nuwe en anderse deur die persoon self verstaan en geëvalueer word as aanvaarbaar, so goed, as syne of nie. Sien →