Contents [show]
Terug na die kleuterskool: antwoorde op jou vrae
What is This
Tensy 'n streng Vigipirate-plan is, vergesel jy jou kind na sy klas. Dit is goed om sy werke (plastisine, skilderye...) te sien en met sy onderwyser te bespreek. ’n Verwelkomingstyd word van 15 tot 20 minute beplan, waartydens aankomste geleidelik plaasvind. Wees betyds want dit is 'n belangrike tyd, 'n regte "lugslot" vir die kind. Die eerste dae, jy kan hom na die koshuis vergesel, sy plek saam met hom kies en sy kombers daarop sit. Tydens die verwelkomingstyd het hy toegang tot gratis speletjies, sommige ouers gebruik die geleentheid om 'n storie te lees voor hulle vertrek, die teenwoordige kinders kom bymekaar om te luister ...
Outonomie
Daar is geen werk nie, geen leer sonder outonomie nie. Dit word gedoen deur gebare wat vir volwassenes baie eenvoudig lyk maar wat die kleintjies opvoed, deur byvoorbeeld aan hulle te verduidelik waar die gereedskap is en hoe om dit te noem (bv.: die skêr word in die potloodboksie wat op die rak langsaan geplaas is gebêre). die deur). Dit laat jou toe om die woordeskat te integreer, om die materiaal aan te bied terwyl jy gaan. van die gebruik daarvan en om jouself in die ruimte te vind. Die werk in klein afdeling is om op te ruim deur te klassifiseer, met die hulp van die onderwyser. Aan die praktiese kant, om outonomie te verkry, trek jy jou baadjie aan en uit, was jou hande alleen deur tussen jou vingers te vryf … Dit is fundamentele aanwinste.
kelders
Die skoolkantien is nie van die skool afhanklik nie, maar van die munisipaliteit. Vind uit oor die aantal en opleiding van die bestuurspersoneel, wat welwillend moet wees, en nie net oor (gestandaardiseerde) higiënekwessies nie. Vra waar hy eet, met hoeveel ander kinders (30, 60, 90), word hy tydens die ete vergesel (dit sal goed wees as ons byvoorbeeld vir hom sê wat om op sy bord te sit) … en wat is die akoestiese kwaliteit van die plek: sommige kantiene is naby aan 90 desibel, dit is groot! Dit neem 'n uur vir die brein om te rus van so 'n bohaai. Om te mediteer...
Vriende
In klein gedeelte is die 2½-3-jarige kind steeds egosentries, hy kom pas uit sy tydperk van samesmelting met sy ma. Hierdie skeiding kan moeilik wees. Sommige byt, sommige is bang vir ander. Dit neem waarnemingstye. Om die groep te verenig, organiseer die onderwyser dikwels rondtes. Speletjies word opgestel om die kennis van mekaar te verdiep, met ballonne, liedjies soos “Hallo my neef” waar jy jou buurman in die gesig staar. Die eetarea en die motorarea is die brandpunte vir opkomende sosialisering!
Doudou
In die oggend met aankoms, in 'n klein gedeelte, word dit op die bed in die slaapsaal geplaas, of in 'n krat. Ons sal hom kry vir 'n middagslapie. As die kind wat sy kombers ontneem is, skree, word hy dikwels toegelaat om dit in die klas te hou. Maar dit is selde dat hy dit lank hou, want daar is soveel om te ontdek en ander gerusstellende sensoriese benaderings, soos die gimnasium met groot materiaal om in op te krul, weg te steek ...
Onderwyser en ATSEM
Meester of minnares verteenwoordig die raamwerk, die gesag. Dit is die referent, en die eerste persoon wat oopmaak op 'n heelal groter as die huis. En het die eerste skoolgereedskap. Die streekspesialis vir kleuterskole (Atsem) staan hom by met die voorbereiding van skoolmateriaal in die besonder, en verskaf higiëne sorg, behandel geringe kwale. Aangesien sy posisie die verantwoordelikheid van die munisipaliteite is, verwyder al hoe meer munisipaliteite posisies om dié van die animeerders van buitemuurse aktiwiteite te finansier. Hulle word dus in klein afdelings aangetref. Veel meer selde dan.
Game Tydskrif
As 'n basis vir kinderontwikkeling, is spel 'n sterk punt van die nuwe 2015-kleuterskoolprogram ... anders as die ou program, wat meer aangedring het op die rasionaliteit van die kaart en alles-papier, tot nadeel van sintuiglike ervarings. Klem word gelê op die situasie, motoriese vaardighede en spel in die ruimte wat die kleinding se verbeelding ontwikkel.
Taalvoorkeur
Terwyl daar tot op daardie stadium prioriteit aan fonologie gegee is, gee die nuwe program meer belang aan mondelinge taal. Verstaan iets wat gesê is, 'n teks gelees, soos 'n poësie of 'n verhaal, sonder noodwendig 'n visuele ondersteuning met beelde (soos die ou albums) help om die instruksies en subtiliteite van die taal te verstaan. Die kind is meer kreatief, waaksaam. Hy sal die verhouding tussen letters en klanke, wat saam ander klanke maak, geleidelik integreer. En dat dit alles gebruik word om te leer lees en skryf.
Mooi
Om in die kleuterskool aanvaar te word, moet die kind fisies en sielkundig gereed wees. Met ander woorde: skoon. Klein ongelukke aan die begin van die jaar kan geduld word. Aanvanklik word vaste tye geskeduleer om toilet toe te gaan. Dit is gerusstellend vir die kleingoed wat hul weg moet vind as die toilette nie in die klaskamer is nie.
Nap
Afhangende van die instelling, is die middagslapie gebaseer op skooltyd of dié van buitemuurse aktiwiteite. In medium en groot afdeling word dit oor die algemeen nie meer aan kinders gebied nie. Maar dit is gewoonlik in klein afdelings, behalwe soms vir 'n gebrek aan spasie. Die organisasie verskil: grondseil afgerol in die klaskamer of die speelkamer, aparte slaapsaal, met matras, laken en kombers … Dit is 'n belangrike tyd na die ete, om die kinders te laat rus voor die middag weer klas begin. SD