Is my kind begaafd?

Wat is hoë intellektuele potensiaal?

Hoë Intellektuele Potensiaal is 'n kenmerk wat 'n klein deel van die bevolking raak. Dit is mense met 'n intelligensiekwosiënt (IK) bo die gemiddelde. Dikwels sal hierdie profiele 'n atipiese persoonlikheid hê. Bedeeld met 'n boomstruktuurgedagte, sal mense met Hoë Intellektuele Potensiaal baie kreatief wees. Hipersensitiwiteit word ook by begaafde mense aangetref, wat spesiale emosionele behoeftes kan vereis.

Tekens van voorbarigheid: hoe om 'n begaafde baba 0-6 maande te herken

Van geboorte af maak die begaafde baba sy oë wyd oop en kyk met aandag na alles wat om hom gebeur. Sy ondersoekende blik is sprankelend, oop en baie ekspressief. Hy staar in die oë, met 'n intensiteit wat ouers soms verstom. Hy is voortdurend op gereedheid, niks ontgaan hom nie. Baie gesellig, hy soek kontak. Hy praat nog nie, maar het antennas en merk onmiddellik veranderinge in die ma se gesigsuitdrukking. Dit is hipersensitief vir kleure, besienswaardighede, klanke, reuke en smake. Die geringste geraas, die kleinste lig wat hy nie ken nie, wek sy hiperwaaksaamheid. Hy hou op suig, draai sy kop na die geraas, vra vrae. Dan, sodra hy 'n verduideliking ontvang: "Dis die stofsuier, dit is 'n brandweersirene, ens." », Hy raak rustig en vat weer sy bottel. Die voorbarige kind beleef uit die staanspoor rustige ontwakingsfases wat langer as agt minute duur. Hy bly oplettend, gefokus, terwyl ander babas net in staat is om hul aandag vir 5 tot 6 minute op 'n slag te vestig. Hierdie verskil in sy vermoë om te konsentreer is dalk een van die sleutels tot sy besonderse intelligensie.

Wat is die tekens van voorbarigheid om op te spoor vanaf 6 maande tot 1 jaar

Vanaf 6 maande neem die kind met 'n hoë potensiaal die situasie waar en probeer dit ontleed voordat hy met 'n aktiwiteit begin. Byvoorbeeld, in die kwekery lanseer voorbarige babas hulself nie in die arena soos die ander nie, hulle jaag nie om te ploeter nie, hulle neem eers fyn waar, soms deur duime te suig, wat voor hulle gebeur. Hulle skandeer die toneel, beoordeel die situasie en die risiko's voordat hulle deelneem. Sowat 6-8 maande, wanneer hy uitreik na 'n voorwerp, het hy dit dadelik nodig, anders is dit 'n woedebui. Hy is ongeduldig en hou nie daarvan om te wag nie. Dit boots ook die klanke wat dit hoor perfek na. Hy was nog nie 'n jaar oud toe hy sy eerste woord gesê het nie. Meer getinte sit hy voor die ander en slaan sekere treë oor. Hy gaan dikwels van sit na loop sonder om hande-viervoet te gaan. Hy ontwikkel baie vroeg goeie hand/oog-koördinasie omdat hy die werklikheid op sy eie wil verken: “Hierdie voorwerp interesseer my, ek vang dit, ek kyk daarna, ek bring dit na my mond”. Aangesien hy baie vroeg wil opstaan ​​en uit die bed wil opstaan, loop kinders met hoë intellektuele potensiaal dikwels 9-10 maande rond.

Herken die tekens van voorbarigheid van 1 tot 2 jaar

Hy praat vroeër as die ander. Ongeveer 12 maande weet hy hoe om die beelde in sy prenteboek te noem. Teen 14-16 maande spreek hy reeds woorde uit en bou sinne reg op. Op 18 maande, praat hy, neem hy plesier om ingewikkelde woorde te herhaal, wat hy wys gebruik. Op 2-jarige ouderdom kan hy 'n gesprek voer in 'n reeds volwasse taal. Sommige begaafde mense swyg vir tot 2 jaar en praat met "onderwerpwerkwoorde komplementeer" sinne op een slag, want hulle het daarvoor voorberei voordat hulle begin het. Nuuskierig, aktief raak hy alles aan en is nie bang om uit te waag op soek na nuwe ervarings nie. Hy het ’n goeie balans, klim oral, gaan trappe op en af, dra alles en verander die sitkamer in ’n gimnasium. Die begaafde kind is 'n piepklein slaper. Dit neem minder tyd vir hom om van sy moegheid te herstel en hy sukkel dikwels om aan die slaap te raak. Hy het 'n baie goeie ouditiewe geheue en leer maklik kinderrympies, liedjies en musiekwysies aan. Sy geheue is indrukwekkend. Hy ken presies die vloei van die teks van sy boeke, tot by die woord, en neem jou terug as jy gedeeltes weglaat om vinniger te gaan.

Profiel en gedrag: Tekens van voorbarigheid van 2 tot 3 jaar

Sy sensoraliteit is hiperontwikkel. Dit herken speserye, tiemie, Provence-kruie, basiliekruid. Hy onderskei die reuke van lemoen, kruisement, vanielje, die geur van blomme. Sy woordeskat groei steeds. Hy spreek "stetoskoop" by die pediater uit, artikuleer wonderlik en vra besonderhede oor die onbekende woorde "Wat beteken dit?". Hy memoriseer vreemde woorde. Sy leksikon is presies. Hy vra 1 vrae "hoekom, hoekom, hoekom?" en die antwoord op sy vrae moet nie uitstel nie, anders raak hy ongeduldig. Alles moet so vinnig gaan soos in sy kop! Hipersensitief, hy het 'n groot probleem met die bestuur van emosies, hy steek maklik woede, stamp sy voete, skree, bars in trane uit. Hy speel die onverskillige as jy hom by die kwekery of by sy nanny kom haal. Trouens, dit beskerm homself teen 'n oorloop van emosie en vermy die hantering van die emosionele oorloop wat veroorsaak word deur jou aankoms. Skryf trek hom veral aan. Hy speel om letters te herken. Hy speel met die skryf van sy naam, hy krabbel lang “letters” wat hy vir almal stuur om die grootmens na te boots. Hy hou daarvan om te tel. Op 2 weet hy hoe om tot 10 te tel. Op 2 en 'n half herken hy die uursyfers op 'n horlosie of 'n horlosie. Hy verstaan ​​die betekenis van optel en aftrek baie vinnig. Sy geheue is fotografies, hy het 'n uitstekende sin vir rigting en onthou plekke met presiesheid.

Tekens van voorbarigheid van 3 tot 4 jaar

Hy kry dit reg om die letters op sy eie en soms baie vroeg te ontsyfer. Hy verstaan ​​hoe lettergrepe saamgestel word en hoe lettergrepe woorde vorm. Trouens, hy leer om op sy eie die handelsmerk van sy graanpakkie, die tekens, die name van die winkels te lees … Natuurlik het hy 'n volwassene nodig om sin te maak van die tekens wat met sekere klanke geassosieer word, sy vrae te beantwoord, sy ontsyferpogings. Maar hy het nie 'n leesles nodig nie! Hy het 'n gawe om te teken en te skilder. Wanneer hy die kleuterskool betree, ontplof sy talent! Hy kry dit reg om al die besonderhede van sy karakters, die liggame van profiele, gesigsuitdrukkings, klere, die argitektuur van huise en selfs begrippe van perspektief te fotografeer en weer te gee. Op 4-jarige ouderdom is sy tekening dié van 'n 8-jarige kind en sy vakke dink buite die boks.

Tekens van voorbarigheid van 4 tot 6 jaar

Vanaf die ouderdom van 4 skryf hy sy voornaam, dan ander woorde, met stokletters. Hy word kwaad as hy nie die letters kan vorm soos hy wil nie. Voor 4-5 jaar is fynmotoriese beheer nog nie ontwikkel nie en sy grafika is lomp. Daar is 'n gaping tussen die spoed van sy denke en die traagheid van skryf, wat lei tot woede en 'n aansienlike persentasie disgrafieë by voorbarige kinders. Hy is lief vir syfers, tel onvermoeid deur die tiene, die honderde te vermeerder ... Hy speel graag handelaar. Hy ken al die name van dinosourusse, hy is passievol oor planete, swart gate, sterrestelsels. Sy dors na kennis is onblusbaar. Boonop is hy baie beskeie en weier om voor ander uit te trek. Hy vra eksistensiële vrae oor dood, siekte, die oorsprong van die wêreld, kortom, hy is 'n ontluikende filosoof. En hy verwag voldoende antwoorde van volwassenes, wat nie altyd maklik is nie!

Hy het min vriende van sy ouderdom omdat hy uit pas is met ander kinders wat nie sy belangstellings deel nie. Hy is 'n bietjie uitmekaar, 'n bietjie in sy borrel. Hy is sensitief, vel-diep en vinniger beseer as ander. Dit is noodsaaklik om sy emosionele broosheid in ag te neem, om nie te veel humor op sy koste te maak nie ...

Diagnose: Onthou om jou IK te kontroleer met 'n HPI (High Intellectual Potential) toets

Daar word gemeen dat 5% van kinders intellektueel voorbarig (EIP) is – of ongeveer 1 of 2 leerlinge per klas. Die begaafde kleintjies staan ​​bo ander kinders uit deur hul gemak in interaksie met volwassenes, hul oorlopende verbeelding en hul groot sensitiwiteit. “Ons het die skoolsielkundige in die middelafdeling gekontak omdat Victor vir 'niks' gehuil het nie, sy vermoëns getwyfel het en ons nie meer geweet het hoe om hom te help nie,” sê Séverine. As jy enige twyfel het, moenie huiwer om jou kind 'n IK-toets te laat aflê om sy sielkundige assessering op te stel en daarvolgens op te tree nie!

Nie so maklik om begaafd te wees nie!

As hulle 'n hoër IK as hul klasmaats het, is die begaafdes nie des te meer vervuld nie. "Dit is nie kinders met gestremdhede nie, maar verswak deur hul vaardighede," sê Monique Binda, president van die Anpeip Federasie (Nasionale Vereniging vir Intellektueel Voorbarige Kinders). Volgens 'n TNS Sofres-opname wat in 2004 gedoen is, druip 32% van hulle op skool! ’n Paradoks, wat vir Katy Bogin, sielkundige, deur verveling verklaar kan word: “In eerste graad vra die onderwyser haar studente om die alfabet te leer, behalwe dat die begaafde kind dit reeds op die ouderdom van twee opgesê het. … Hy is voortdurend uit pas, dromerig, en laat hom deur sy gedagtes absorbeer ”. Victor self “steur sy kamerade deur baie te praat, aangesien hy sy werk voor almal klaarmaak”. 'n Gedrag wat te dikwels met hiperaktiwiteit verwar word.

Onderhoud: Anne Widehem, ma van twee voorbarige kinders, haar "klein sebras"

Onderhoud met Anne Widehem, afrigter en skrywer van die boek: “I am not an ass, I am a zebra”, red. Kiwi.

Hoë potensiaal kind, begaafde kind, voorbarige kind... Al hierdie terme dek dieselfde werklikheid: dié van kinders wat met buitengewone intelligensie toegerus is. Anne Widehem verkies om hulle “sebras” te noem, om hul uniekheid uit te lig. En soos alle kinders, moet hulle bowenal verstaan ​​en geliefd word. 

In video vertel die skrywer, ma van twee klein sebras en self 'n sebra, ons van haar reis.